多变的天气3要点.ppt

天气有什么特点？ 联系生活中的例子，结合下列图文，说明天气有哪些特点？ 1.南京市上下班天气预报（10月19日） 早晨 阴有小雨， 偏东风3到4级，温度20℃ 中午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度25℃ 下午 有小到中雨，偏东风3到4级，温度23℃左右  2.2009年10月24日08时至25日08时，新疆东部、甘肃南部、川西高原北部、内蒙古东北部、黑龙江西北部等地有小到中雪或雨夹雪 ；湖南大部、浙江东部、广东雷州半岛、海南西部、台湾东部等地有小到中雨或阵雨，其中，台湾东部的部分地区有大雨或暴雨 …… 2009年10月12日在新西兰纳皮尔附近的霍克斯湾地区，被大雪困住的人们在得到援助后回到自己的车上。这次异常的降雪导致数百人被困，无法回家。 美国新英格兰地区的缤纷秋叶和第一场雪“不期而遇”（2009年10月15日） 分组讨论：遇到下列天气我们该怎么办？ 寒潮 浓雾 雷击 台风 　Ｅ制作节目 天气预报录制现场 身临其境---走进扬州气象局 2009 3 23 身临其境---走进扬州气象局 2009 3 23 * * 第一节 多变的天气 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 第三章 天气与气候 大风天气 大雨天气 打雷 下雪 一、天气及其影响 天气 1、 ——反映一个地方短时间的阴晴、风雨、冷热等状况。 2、气候 —— 是一个地区多年的天气平均状况 探究活二： 2、天气的特点 第一，同一地点不同时刻天气有变化。 第二，同一时刻不同地点天气可能差别很大。 短时间、多变。 1.你喜欢什么样的天气？为什么？ 2.哪些人最关心天气？为什么？ 天气与我们息息相关 天气影响我们的生活。 天气影响交通。 天气影响商业。 天气影响体育。 天气影响农业。 天气影响旅游。 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 角色转换 假如你是一名司机… 多变的天气—天气与生活、生产 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 假如你是一位营销员… 现在有下面几种商品，你能选择每件商品销售的最佳天气吗？ 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 假如你是一名赛车手… 雨胎，赛车在雨天使用的轮胎，拥有高排水性能，防止在车轮和的地面形成水膜，保证轮胎拥住地面。 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 秋收遇到这种天气好吗 ？ 假如你是一位农民… 义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上) 多变的天气—天气与生活、生产 假如你是旅游公司的经理… 天气与军事 东汉建安十三年（公元208年），在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。 天气与生活 天气对人类的影响 寒潮警报 据统计，寒潮来袭时也是慢性支气管炎 、脑溢血 、心肌梗塞 、过敏性鼻炎、胃肠病等慢性病高发期，人体难以承受这种气温骤降，因而寒潮也是对我们健康和生活影响较大的一种天气现象。 我们要多收听天气预报，做好防寒保暖的准备工作，多进行体育锻炼 遇到浓雾天气我们怎么办？ 减速慢行、汽车开车灯、带口罩保护呼吸道 明天的天气怎么样？ 我通过什么途径才能够知道呢 *若在室内窗户紧闭的，避免使用管件设备且远离电话。 *如在室外，远离孤树或高树，远离较高的金属物体并 且蹲在地上，使你的身体尽可能少的接触地面。最后一种办法就是藏身于树丛中最矮的一棵树下。 电视 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 …… 二,明天的天气怎么样？ 1,天气预报制作过程 百叶箱 　Ａ气象观测 卫星监测 地面观测 探究活动三 　Ｂ接收数据 Ｃ数据处理 制成图表 　Ｄ专家分析 得出结论 *