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塑造美好职业形象 —做和谐校园的礼仪先锋 兴安职业技术学院 顾庆华 我们的职业是“教书育人” 学为人师 行为世范 　 　塑造良好职业形象之目的: 　　给学生留下美好的印象，并进而: 1、引起学习注意，产生学习兴趣， 2、激发学习联想，培养学习欲望， 3、端正学习态度，强化学习动机, 4、导致学习行为，提高学习效果。 亲其师+信其道 美誉度+知名度 第一讲 礼仪概述 礼仪：是人类社会在长期社交活动中形成的行为规范。 礼仪规范：是人际交往中自始至终以一定的、约定俗成的程序、方式所表现的律己、敬人的完整行为。 世界上最廉价而又能得到最大收益的一项特质，那就是礼节。 —（美）拿破仑.希尔 《成功之路》 礼貌象只气垫，里面可能什么也没有，但是却能奇妙地减少颠簸。 —（美）斯宾塞.约翰逊《谁动了我的奶酪》 一、何谓教师礼仪? 　　　 教师礼仪是教师职业者在待人接物方面应遵守的行为规范。 　　　 严格自律性 　　　　 集体形象性 　　　　 明确榜样性 二、教师礼仪基本原则 自律、自尊 尊重、真诚 宽容、谦和 适度、从俗 “黄金法则”： 　　　你希望别人怎样待你， 　　　就应该先如此对待别人。 　　　平等交往；以我为中心 “白金法则”：　　别人希望你怎样待他，　就请你在合法前提下努力满足他。 　　　 　　交往以对方为中心、行为必须合法! 第二讲 塑美好的个人形象 一、仪容美 二、仪表美 三、仪态美 一、仪容美 （一）、干净整洁 坚持洗澡、洗头、洗脸 注意修饰体表毛发 保持手部卫生 注意口腔卫生 （二）、化妆适度 自然原则、 协调原则 掌握方法、 回避他人 （三）、头发修饰 1、干净 保持发部整洁 2、长短适度 男人: “前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领，” 女人: 长发不过肩 3、选择适当的发型 二、仪表美 (一)、服饰礼仪的基本原则 1、TPO原则 2、合礼原则 3、个性化原则 4、三色原则 （二）西装礼仪 1、男士西装礼仪 （1）、衬衫与西服相配 （2）、内衣要单薄 （3）、要系好领带 （4）、必须穿皮鞋 （5）、掌握好扣子的系法 2、女士西装礼仪 （1）、西装套裙着装原则 忌透、忌露、忌短 （2）、西装套裙着装规范 大小合适，穿着到位 搭配恰当，装饰协调 内衣忌露，鞋袜得体 兼顾举止，优雅稳重 （三）、服饰色彩搭配 1、同色搭配法 2、相似色搭配法 3、对比色搭配法 （四）、佩饰礼仪 以少为佳、同质同色、符合身份、 扬长避短、搭配合理、遵守习俗 特别提示 名人穿着可以标新立异，不合常规。 普通人切莫东施效颦 如：潘长江穿马甲戴领带 牛群黑西服白袜子 不修边幅的名教授 “三截腿”的名人 三 、仪态美 （一）仪态美的概念及认识 仪态是指人在行为中的姿态和风度。仪态美 即姿势、动作的美。在人际交往中，它用一种无 声的体态语言向人们展示出一个人的道德品质、 礼貌修养、人品学识、文化品味等方面的素质与 能力。  （二）站姿━━挺直如松 规范的站姿： 头正 肩平, 臂垂 躯挺 腿并 （三）走姿—从容、平稳、直线、轻盈 规范的走姿： 头正 肩平 躯挺 步位直 步幅适当 步速平稳 禁忌的行姿 方向不定 瞻前顾后 速度多变 声响过大 八字步态 低头驼背 （四）坐姿 —文雅，端庄，稳重，大方 入座 注意顺序 讲究方位(左进左出) 落座无声 入座得法 离座 先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从左离开 几种常见坐姿 双脚斜放:（双腿斜放） 正确的蹲姿——高低式蹲姿 下蹲时左(右)脚在前，右(左) 脚稍后(不重迭)，两腿靠紧向 下蹲。