《成长与生活》等论小文6篇.docVIP

成长与生活 惠安三中 401班杨学瑜 指导教师：曾俊杰 人生是一个捉摸不定的謎，它变幻无常。因为在我们每个人的生活中，矛盾是普遍存在的。 从呱呱坠地到呀呀学语，从邯郸学步到饱读诗书，我们无时无刻不生存在矛盾之中。为了生存，我们不得不正确处理好各种关系。我们要看到事物的发展是前进性与曲折性的统一，还须意识到任何事物都是变化发展的，所以失败不可避免，成功也不能一劳永逸。事物发展的实质便是新事物代替旧事物的过程。随着新事物的产生，旧事物必当灭亡，于是我们的人生才会如此丰富多采。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”事物的运动变化，总是先从微小的，不显著的变化开始，经过逐步积累而过到显著的、根本性质的变化。人的一生有太多的“微小”，正是由于它们共同的努力才会拥有我们十多年前的年少无知与今天的成熟理智。这些微小的变化，把我们从只知享受的空间里拉到另一个需要我们自己支配的地方。于是我们的生活也就发生了质的变化。这主要是由于内因和外因共同起作用的结果。内因是主要方面，它是事物变化发展的根据。然而外因的作用也不容忽视，它通过内因起作用。所以，任何事物都是矛盾的，内部矛盾是其发展的源泉。 因此，在日常生活中，我们要承认矛盾的存在，以更好地解决有关问题。 昨天、今天、明天 惠安三中 401班吴小琴 指导教师：曾俊杰 人的一生由许许多多的昨天、今天、明天串连而成。正是因为如此，人类才有了回忆、面对和期盼。昨天，留给人们太多的回忆；今天，人们坦然面对得失、成败；而明天，给了人们无数的遐想和盼望。时间如马驹过兮，昨天我们经历了中考，今天我们在奋斗着，明天高考即将来临。然而我们的许多同学至今仍然，回忆着中学时代的点点滴滴，面对今天的我们，却对昨天恋恋不忘，时时感慨时间的流逝，岁月的无情，殊不知更多的时间和岁月在我们的回想中悄然流逝。 高二文理分班，班级中出现了许多陌生的面孔，我们要面对的是这些新同学，这个刚刚组建的新班级，然而我们每个人都将这些新同学、新班级与原来的同学、班级作比较。时时抱怨新同学、新班级的种种不是。我觉得，我们应该用发展的眼光看问题，这是高中阶段的必然现象，也是高中阶段发展的必然趋势，我们为什么常常抱怨呢？而这样又能改变什么呢？有这大发感慨的时间不如面对现在，好好把握现在，充分利用现在。人们常说，过去的已经过去，重要的是现在，我们要明确自己所处的位置，努力学习，将自己巨大的潜力充分发挥出来，这样我们才能更好的创造明天。展望明天，我们应与时俱进，开拓创新，不要停留在某一阶段徘徊不前，要培养创新精神，为祖国做出更大的贡献。 朋友，不必大发感慨，不必倍感惋惜，也不必茫然失措，我们要用发展的眼光看待这一切。 追逐、超越、成长 惠安三中 401班杨小云 指导教师：曾俊杰 回首十多年的风雨历程，我，在不断地追逐梦想，克服困难，一步一步地向前迈进，有哭过，有笑过。有时，会被丛丛荆棘挡住我的去路；有时，会出现两个分叉路口，让我去抉择。成长的道路不是一帆风顺的，总面临这样或那样的矛盾，但是，意识反作用物质，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍着事物的发展。 我的梦想是考上一所医科大学，为了我的梦想，无论让我洒多少汗，流多少血，我都心甘情愿。多少英雄刻苦读书的例子激励着我，象是黑夜中的一灯塔，为我指明前进的方向，他们的精神调动着我的精神力量，促进我朝目标不断前进! 但是，事事是不会轻易随人愿的。考医科大学，一般大都是理科生的“专利”。文科生考医科大学，发展前途不是很光明。可是，结合我自身的实际情况，要知道，我对物理、化学，真的不感兴趣。有人说，兴趣是最好的老师。我对它们连兴趣都没有，要想学好它们，这容易吗？可能吗？我真的很苦恼，到底是学文还是择理？!文理分科那年，我的心情怎一个愁字了得？ 文理分科，学文或学理，对我的未来有很大的影响，它对我很重要。我必须要善于抓重点，还要考虑全面、充分，结合自身的实际情况，作出选择。最终，我成了一名文科生。这次的期中考试，我的学习成绩比高一时的成绩提高了，继高中学习以来，我第一次进入了班级前十名。梦想依旧，但我知道并且坚信，事物的内因是事物发展的根据，外因通过内因起作用。只要我在文科班努力学习，克服困难，日积月累，量变一定会达到质变。 我的梦想一定会成真! 我的敌人---我 惠安莲山中学 705班任雅欣 指导教师：何平海 考试又失败了，又无意间听到几个人在一起谈论我的瑕疵，朋友，因为我的一句无心的话甩开我的手，踏步前行...... 这些生活琐事，使我的情绪不断起伏。以为天真的要塌下来了，没人替我顶住；以为海真的要干涸了，没人为我送水。于是忧郁，学会闷闷不乐，