第一单元 梭伦改革 单元测试 （人教版历史选修一）.docVIP

第一单元 梭伦改革 单元测试 （人教版历史选修一） 1． 材料一 在雅典民主政治发展的过程中，为保护公民利益，制约官员，曾经实行“陶片放逐法”。在公民大会上，凡公民认为某人的行为有损公民利益，就把他的名字写在陶片上。如写名的人数超过6000，就意味着多数通过，那个人就要被流放国外10年，但不得动其财产。 材料二 梭伦完成改革后，毅然辞官远游，坚决拒绝当僭主，并赋诗道：如果我保全我的故国，不在僭主政治和无情的暴力中插手，玷辱我的佳名，我就是无愧的；我这样做，只会使我的声名，凌驾一切其他的人们。 ⑴ 从材料一中，可以获得哪些重要历史信息？ ⑵据材料一，指出实施“陶片放逐法”的原则。 ⑶据材料二，总结梭伦辞官的目的。 ⑷综合以上材料，你认为雅典的民主改革对当今的民主建设有何借鉴意义？ 2 材料一　 许多被出卖的人们， 我已使他们回到这神所建立的雅典， 其中有的无辜被售，有的因故卖身， 有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地， 不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊， 也有的惨遭奴隶的卑贱境遇， 即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖， 我都使他人获得解放！ 　　　　　　　　　　　　　――梭伦 材料二　我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。　　　 ――梭伦 ⑴据材料一，你可以得到哪些重要历史信息？ ⑵结合所学历史知识，说明材料二所反映的梭伦改革特点。 ⑶你怎样评价梭伦改革？ 3 ． 材料一? 你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪欲的心情，压制它，使它平静。 ?????????????????????? —— 梭伦的诗歌 材料二?? 当梭伦成为政事的领导者的时候，他就禁止以人身为担保的借贷，一举而永远地解放了人民，他又制定法律，下令取消公私债务，其法案曾以“解负令”闻名，意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦，事实是这样的，当梭伦要制定解负令时，他曾预先告诉一些贵族，后来，像同情平民的人所说的那样，他被他的朋友以谋胜算了，但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱，买来许多土地，等到不久以后实行取消债务时，他们都成了富翁；据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。 －—亚里士多德关于梭伦改革的论述 ⑴材料一揭示了当时雅典社会的什么现象？体现了梭伦的什么政治理念？ ? ⑵据材料二，指出梭伦为人民“解负”的具体表现及其起到的作用。 ? ⑶材料二中对梭伦的不同评价主要围绕哪一问题？为何会出现两种不同评价？你从中得到什么启示？ 4 材料一 中文“民主”一词最早出现于《尚书》，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”这里说的是：暴君夏桀残民以逞；不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主 材料二 雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治”，那是千真万确的，因为政权不足在少数人手中．而是在多数人手里。就法律而言，一切人 解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。” ——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》 (1)材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“任何人”分别是指什么? (2)说明材料二中“民主”的含义。根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。 ? 5 仔细阅读下列材料，根据所学知识回答相关问题： ??? 材料一 ??? 在时间的裁判席面前， ??? 那奥林匹斯诸神的伟大母亲—— ??? 黑色的土地，将是最好的证人， ??? 因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，??? ??? 以前她倍受奴役，而今已重获自由。 ??? 许多被出卖的人们， ??? 我已使他们回到这神所建立的雅典， ??? 其中有的无辜被售，有的因故卖身， ??? 有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地， ??? 不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇， 即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放！????? ——梭伦 材料二 我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。?????????????? ??????????????????????????? ????????????? ? ——《梭伦的诗歌·之二》 ⑴从材料一中我们可知梭伦改革的一项主要内容是什么？这一法律条文是在怎样的背景下颁布的？假如你是生活在梭伦改革时代雅典欠债为奴的平民，你会支持改革吗？请阐述你的理由。 ⑵根据材料二，指出梭伦改革的特点。请并简要评价梭伦改革。