第四单元 王安石变法 单元测试 1 (人教版历史选修一).docVIP

第四单元 王安石变法 单元测试 1 (人教版历史选修一).doc

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第四单元 王安石变法 单元测试 1 (人教版历史选修一).doc

第四单元 王安石变法 单元测试 1 (人教版历史选修一) 1(2012·日照高二测试)1072年某农民因贫困正要背井离乡之际却意外地从政府借贷来了种子他努力耕作收获后不仅还清了本息还略有盈余他逢人便夸:“当今皇上的青苗法真是太好了!”这反映出青苗法的实施(  )能够解农民的燃眉之急 ②能够增加政府的收入 有利于稳定社会秩序 ④遭到了高利贷者的强烈反对解析:选A高利贷者虽反对青苗法但在材料中并不能反映故排除④答案为A王安石颁行的青苗法募役法方田均税法主要解决的问题是(  )A.增加政府的财政收入限制大地主的利益鼓励发展农业生产巩固加强中央集权解析:选A青苗法募役法方田均税法都属于王安石富国之法的内容而富国之法推行的主要目的是增加政府的财政收入针对的是北宋财政困难的问题(2012·济宁一中月考)据载商人刘乾随叔父在汴京经商致富成为有名的大商人但王安石变法却使他的收入直线下降在王对他打击最大的是(  )均输法市易法 B.保甲法农田水利法方田均税法募役法 D.青苗法免役法解析:选A王安石变法措施中直接打击大商人利益的集中表现为均输法市易法故选A王安石的某项变法措施达到了“便转输省劳费去重敛宽农民庶几国可足用民财不匮”相关的措施应是(  )青苗法          B.免役法市易法 D.均输法解析:选D根据王安石的均输法政府采购物资的原则是“徙贵就贱用近易远”这就减轻了运输的负担节省了大量开支有利于减轻农民负担因此项是符合题目要求的正确答案(2012·衡为扭转北宋中期“寇盗充斥劫掠公行”而宋募兵却“大率势力怯弱与贼不敌”的局面王安石在变法中推行了(  )保甲法 B.保马法将兵法 D.设军器监解析:选A寇盗充斥”指的是农民起义不断发生北宋时期农民起义接连不断而官兵又因战斗力差而镇压不力针对这种情况王安石在变法中实行了保甲法一方面提高了军队战斗力另一方面也加强了对农民的控制(2012·曲阜一中月考)王安石变法中直接增强国家防御力量的措施是(  )募役法 B.方田均税法保甲法 D.青苗法解析:选C保丁平日务农农闲练兵成为事实上的预备役直接增强了国家防御力量(2012·南昌高二联考)假设你生活在宋神宗执政第10年若参加科举考试怎样才能被录取(  )背诵诗赋辞章 B.学习“四书五经”联系实际学习经义和时务策 D.依靠“恩荫”解析:选C宋神宗继位第10年正处于王安石变法期间此时国家以经义策论取士故选C在王安石新法推行过程中最大的阻力来自(  )大官僚大地主大商人 B.中小地主农民 D.皇室解析:选A解题时应联系教材内容进行分析王安石变法的措施中青苗法免役法方田均税法都触及了大官僚大地主大商人的利益这必然引起他们的强烈反对(2012·曲阜一中月考)王安石的富国之法中体现政府对国民经济宏观调控能力的是(  )市易法       B.方田均税法均输法 D.募役法解析:选A市易法规定:政府在东京设置市易务出钱收购滞销货物市场短缺时再卖出体现了政府对国民经济的宏观调控在下图王安石的理财新法中两个人争议的原因是(  ) A.严重损害了大官僚大地主的利益对农民剥削过重方便了不法官员从中牟利政府财政收入并未得到保证解析:选B解答本题要注意理解图中所争议的问题是青苗法青苗法在实施过程中对农民剥削过重(2012·福州学业水平检测)王安石的强兵之法中加强了对人民群众控制的是(  )保甲法 B.保马法将兵法 D.设军器监解析:选A保甲法规定实行连坐法同保之人要互相监督检举这样就加强了对人民的控制下列变法改革中涉及学校教育人才选拔方面的是(  )梭伦改革 B.孝文帝改革王安石变法 D.商鞅变法解析:选C本题主要考查对古代变法内容和科举教育的掌握和综合分析能力对科举和学校教育进行了改革三项改革涉及的内容不符合题干要求(2012·长春统考)阅读下列材料:材料1:恩泽子弟庠序不教之以道艺官司不考问其才能父兄不保任其行义而朝廷辄以官予之而任之以事王安石材料2:宋代士人迷恋科举有谚语道:“做官做不到宰相考试考不中白做了请回答:(1)材料1中提到当时宋朝实行的选拔人才的制度是(  )科举制 B.恩荫制世卿世禄制 D.贡举制(2)王安石变法中对科举制度是如何进行改革的?(3)为了培养人才王安石还对教育进行了改革主要内容有哪些?(4)这些措施的实施对王安石变法有何影响?答案:(1)B(2)废除死记硬背的明经诸科规定进士科不考诗赋专考经义和时务策;设明法科专考律令断案等;太学生成(3)重新编教科书内容为儒家经典;设置武学医学律学等专门学校培养专门人才(4)为王安石变法选拔和培养了大量的人才:材料1:以诗赋记诵求天下之士而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位而无官司课试之方王安石《本朝百年无事札子》材料2:苟不可以为天下国家之用则不教也苟可以为天

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