上海应用技术学院深学入习实践科学发展观活动简报.docVIP

上海应用技术学院 深入学习实践科学发展观活动 简 报 第 11 期 学习实践活动领导小组办公室 2009年4月7日 突出“八个重点”，体现“六个结合” ——学校各单位多层次多渠道多形式开展调研活动 按：调查研究是学习调研阶段的重要方面，也是发现问题、提出对策、改进工作的基础性工作。学校党政领导在学习实践活动中认真落实领导责任制，带头深入基层，主持召开专题调研座谈会、作专题宣讲、赴奉贤校区开展调查研究等，推动了学校学习实践活动的深入开展。目前，基层单位调研工作正在有序展开，广泛征求意见和建议，取得了实实在在的效果，本期编发学校部分单位调研活动情况，供交流、参考和互相学习。 （宣传组） 学校各单位多层次、多渠道、多形式展开调研活动，在查找问题和寻找障碍上下功夫，突出“八个重点”主题，即教学改革、科研水平、学科建设、队伍建设、学风建设、机制体制、人才培养和师生员工实际困难；坚持和体现了“六个结合”，即校内校外相结合、个别访谈与座谈相结合、网络与电话相结合、专题调研与问卷调查相结合、考察与贡献区域经济建设相结合、调研与促进日常工作相结合。 机械与自动化工程学院共成立4个专题调研组。第一调研组由28名党员教师组成。成员利用作为任课教师、担任班导师的有利条件，个别访谈学生40余人，发放问卷调查800余份，并通过召开班会、教研室座谈会、辅导员交流会，深入调查和分析学风建设现状。 第二调研组由专业课教师组成，教授、博士比例高。调研组分别召开了教研室主任座谈会、教授座谈会、学科发展座谈会，还个别访谈了学生、教师30余人，并通过网上在线交流、网上查资料、电话、邮件等方式了解同类院校情况。 第三调研组主要由辅导员组成。调研组发放问卷调查300份，召开学生座谈会3次，教师、辅导员座谈会1次，走访学生处就业办公室相关老师，电话了解其他高校职业规划工作情况，个别访谈学生50余人。 第四调研组由实验员和专业教师组成，相继召开了实验室座谈会、电子信息教研室座谈会、科技活动小组学生座谈会，走访了上海交通大学、上海理工大学、本校专业教师及工程人员30余人，网络收集了同类高校实验教学经验，调研了上海市相关院校的基本实验装置的配置和实验课程设置等。 此外，机械与自动化工程学院还组织了“树学风正品行”演讲比赛、职业规划讲座等实践活动。组织了全国大学生电子竞赛的报名、选拔、培训的工作，培养学生的动手能力和创新精神。带领23名智能车赛小组的学生赴杭州参加了第四届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛华东赛区研讨会 土木建筑与安全工程学院从3月中旬以来，分别在师生中间开展了形式多样的调研活动。调研组精心设计制作了学风建设调查问卷，在奉贤校区一、二年级学生开展学风状况调查，同时分别召开教师座谈会、学生座谈会，进行个别访谈，发动教师、学生共同为学风建设工作建言献策。 分别召开了教授、副教授、博士、教学委员会成员、学术委员会成员、教研室主任、青年教师代表等系列座谈会，就教书育人、提高教学团队水平以及科研成果如何为教学提供支撑等问题展开热烈讨论。同时，各党支部也分别召开座谈会等各种形式的调研活动。 3月24日，香料香精技术与工程学院赴光明乳业技术中心调研。调研过程中，学院向企业提出三点：一是希望企业懂技术、有经验的人走进学生课堂，二是希望企业的门敞开得再大一点，每年接收学院8至10名学生实习或做论文，三是希望探索一下“3+1”培养模式，或借鉴一下更为紧密的校企联合的人才培养方式。企业现场同意前两项，表示第三项需报总部研讨。 3月25日、3月26日，香料香精技术与工程学院围绕“科研团队和教学团队如何有效组建”及“院（系）二级管理如何最佳运作”主题分别赴浙江大学和上海师范大学开展调研活动。 通过调研和考察，结合自身实际，学院认为，应该积极思考如何在学术上做到有所为有所不为、突出学院特色。目前应围绕香精香料研究领域组建团队，凸显香精香料研究领域的特色，覆盖食品专业与生物专业，形成一个“风味科学与技术”研究的大学科研究平台。教学与科研应相辅相承，齐头并举，应积极探索新的制度，确保科研团队的科研任务顺利完成。 二级管理应采取更为灵活的管理模式，将教学与科研打通，使以教学为主的教师和以科研为主的教师，均能按照规定完成考核指标，此外，还应制定针对科研团队的考核方法，包括带头人及个人的不同考核指标、赏罚措施等。 3月27日，经济与管理学院围绕“根据国际化大都市的定位和现代服务业的发展趋势，进一步明确专业定位，整合资源，彰显办学特色”、“ 学校和院的办学目标和办学定位，建设一支重师德、强实践的高素质师资队伍”、“ 进一步深化人事分配制度改革，完善管理体制和机制，