不随便接受陌生人东的西.docVIP

不随便接受陌生人的东西 （ 授课班级：培智一、三年级） 授课教师：胡美玲 活动目标： 1、培养培智生的自我保护意识。 2、教育孩子不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。 活动准备： 1、图片1幅 2、儿歌《陌生人》 活动过程： 一、出示图片，引导学生观察并讲述图片内容， 提问：图片上有谁? 他们在干什么? 小姐姐为什么摆手? 教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。 二、学习儿歌《陌生人》 1、告诉学生老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。 2、请学生跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导学生：陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西? 引导学生讨论，让学生陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育学生被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。 附：儿歌： 陌生人 陌生人给吃的，我不要 陌生人领我走，我不去， 陌生人送礼物，我不要， 陌生人来敲们，我不开。 不靠近危险物品 活动目标： 1、初步培养学生我保护意识 2、教育学生、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 活动准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请学生观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导学生：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导学生后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将学生5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强学生我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式： 活动目标： 1、初步培养学生的自我保护意识 2、教育学生不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。 活动准备： 挂图3幅 活动过程： 一、教师分别出示3幅挂图，请学生仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗? 二、引导学生讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的? 教师引导学生讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。 三、寻找危险的物品 将学生分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强学生的自我保护意识和对危险的预见能力。 渗透方式： 在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒学生注意。 家长工作： 请家长经常提醒学生家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。 进出门时不挤不抢 活动目标： 1、培养学生团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育学生进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动准备： 1、课前带领学生有秩序的在户外滑滑梯并注意学生的表现。 2、歌曲《滑滑梯》 活动过程： 一、谈话活动： 教师组织学生谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导学生说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告诉学生有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请学生欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 三、提问学生理解歌词 歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导学生说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么? 教师引导学生回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。 教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给学生渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请学生在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对学生进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。 着火时怎么办 活动目标： 1、通过活动，让学生知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。 2、有初步的自我保护意识。 活动准备： 1、Flash动画课件：碰到火灾、怎样打电话报火警、。 2、PPT：碰到火灾逃生的方法。 3、《学习活动》操作材料包4–5岁第9页《着火时怎么办》人手一份；铅笔；橡皮等 4、园内备有必要的消防设施(影像画面) 活动过程： 一、播放Flash动画（碰到火灾），引出主题。 1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？ 2、学生讨论 小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面