东昌区第二实验小学0213年工作计划.docVIP

东昌区第二实验小学2013年工作计划 指导思想：以党的十八大精神和科学发展观为指导，全面落实教育局2013年工作要点，稳步推进教育改革，不断强化队伍建设，健全完善评价机制，全面提升办学水平，努力实现学校又好又快发展。 工作目标： 1、提升办学品位，聘请知名教育专家对学校的的建设和发展进行高位引领，初步构架起特色鲜明、操作性强的学校文化建设体系。 2、继续以“小志愿者活动”为平台，培养学生自主管理和自主发展的意识和能力，实施以“促进学生德育养成、人格完善”为目标的德育工程。 3、进一步完善教师、学生的评价体系。采取多项措施，全力抓好队伍建设。 4、抢抓发展机遇，加快数字化校园建设步伐，力争年底通过国家首批数字化师范校园的评估验收。 5、推进“三个平台”建设，丰富“两个校本”活动内涵 ，继续强化新课标在教学工作中的应用，推进校本课程的体系建设。 6、加大投入力度，完善“校园八景”等校园文化建设。 7、加大校园安全设施投入，进一步健全学校安全工作体系。 具体工作： 一、多措并举，全面加强队伍建设 （一）加强领导队伍建设，全面提升领导班子的凝聚力和战斗力。 加强领导班子思想政治建设，提高领导干部的思想政治素质。今年的干训工作将思想政治建设纳入其中，同时加大对领导干部品行、立场、业绩的考核，强化对领导干部“德”的考察。 加强领导干部能力建设，提升领导班子的凝聚力和战斗力。加强对每个班子成员的教育提高和监督制约，认真落实民主集中制，加强团结协作，高效开展工作，努力树立和自觉维护班子的整体形象。领导班子主要负责人要切实当好“班长”，带头加强民主、带头改进作风、搞好团结、接受监督，真正履行好班子建设第一责任人的职责，使班子真正在思想政治素质上有新进步，能力建设上有新提升，工作业绩上有新突破。 加强领导干部作风建设，增强领导班子的群众观念。切实提高领导班子的公信力，紧紧围绕解决领导班子在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题，深入开展批评和自我批评，提高民主生活会的针对性和实效性。 （二）加强教师队伍建设，全面提升教师队伍的师德水平和专业素养。 开展以“践行师德规范、争做优秀教师”为主题的师德师风教育活动。采取集中学习与分散学习相结合的方式，组织全体教师深入学习国家《中小学教师职业道德规范》和教育部《中小学班主任工作规定》以及“通化市中小学教师行为十不准”、《关于加强教师队伍管理、强化落实东昌区教师队伍管理暂行规定的通知》等法律。学习身边优秀教师事迹，规范教师的教育教学行为，以真情、真心、真诚关爱每一名学生，做他们思想上的“知情人”，心灵上的“知心人”，生活中的“贴心人”，加强教师队伍日常行为规范管理，提高教师整体素质。 组织开展师德师风监督员、学生、家长和社会评议学校、评议教师的双评活动，通过问卷、座谈、联系卡等多种形式，及时了解、掌握学校和教师的师德师风状况。并将评议结果纳入到学校综合考核和教师的绩效考核中。开展教师师德周通报和月反思活动。通过反馈一周师德情况，反思一月自己的师德行为，及时总结师德的点滴经验和收获。开展学“近学身边人”活动。通过《师德小故事》传颂、师德或班主任经验交流会、评选优秀教师、师德先进个人、校报宣传等形式，大力宣传我校那些道德高尚，治学严谨，作风正派，在师生中有良好声誉的优秀教师，师德标兵，学生最喜欢的教师。以示范的力量推动和引领广大教师创先争优，使教师们从身边的典型学起，看的着、摸得着，学的实在，受到深刻的教育。 以“有效教育”为载体，分层次开展好课堂教学比武活动。如：名师课堂教学示范，骨干教师课堂教学展示，其他教师的校本教研竞赛活动，促进教师教学业务能力的全面提升和教育质量稳步提高。开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向优秀教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。 落实好“两个校本”，依托长春树勋小学、大连理工附小等名校资源，继续采取走出去的培训战略，外出培训教师人数要达到30%以上。邀请至少两位教育教学专家来校讲学，组织两次“送教下乡”活动；利用暑期和假日，除积极参加市教育局组织的各类培训活动促进教师队伍素质整体提升。 改革教师评价方式，建立教师评价档案袋，将教师的德、能、勤、绩全部纳入评价体系之中。 建立健全师德师风建设的考核机制，制定《教师职业道德行为管理暂行规定》。采取明察暗访和抽查等形式，发现问题，及时整改，要把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、职称评聘、绩效考核的重要依据。实行师德师风“一票否决制”。对师德师风表现不佳的教师，进行及时教育，经劝诫仍不改正的，进行严肃处理。 二、突出实效，努力提高德育工作水平。 （一）加强队伍建设，