东陵教育2009年2第期总第31期.docVIP

《东陵教育》2009年第2期（总第31期） 目 录 我们究竟应该向名师学什么 郭丽艳（封2） 行 动 指 南  东陵区教育局确定2009年工作“五大抓手” 东陵区教育局（1） 教 育 视 点 全力提高创建沈阳教育强市的服务水平 增强使命感 提升执行力 苏文捷（2） 科 研 在 线  《利用语文作业批语，改善师生关系的研究》结题报告 姜 莉（7） 校 长 读 书  专业素养阅读与教师专业成长 张秀芳（11） 新课改与高考 新课改背景下怎样面对高考 关 欣（16） 中 考 复 习  文言文四篇复习设计 李秀英（20） “The Object Clause”复习设计 朱薇薇（22） 《物质的推断》复习设计 王秀红（27） 《参与政治生活》复习设计 李洪哲（30） 《中国近代化历程专题》复习学案 肖 红（34） 教 改 传 真 《寄给青娃的信》课堂教学设计与记实 高 嵩（38） 《我是少年阿凡提》教学设计 任晓石（41） 德 育 天 地 班主任话细节 杨淑玲（45） 用大爱的阳光沐浴生命 邢丽君（47） 信 息 荟 萃 我区信息化工作再创佳绩 东陵区电教馆（15） 泉园二校举行“诵读经典 规范言行”《弟子规》诵读比赛活动 泉园二校（10） 以生为本，创自主、优质、高效课堂 长青小学（15） 中学教学研讨会在我校成功召开 七十三中学（19） 四十五中学省级课题开题启动 四十五中学 （19） 把“让读书成为一种习惯”主题活动落到实处 英达小学（21） 东陵区东北学区召开课堂教学改革现场观摩会 东陵街道中心小学（44）  致初三毕业生 张锦红（封3）  刊首寄语  我们究竟应该向名师学什么 郭丽艳 对于许多一线教师来说，名师课堂一直是大家关注和学习的焦点。虽然平时也看过不少名师的录像课，但始终没有机会亲临名师课堂。恰巧前一段时间被领导派去市里学习，有幸聆听名师华应龙的一节数学课，被他那超前的教学理念，精妙的教学设计，纯熟的教学技艺，还有那真诚的师爱所深深折服！听完课、取完经后，我也学上“一招半式”，将名师的教案照搬于自己的课堂教学中，很想自己也“过把瘾”。然而事与愿违，实际的教学效果与预想的相距甚远，为什么呢?我的教学设计与名师是一样的，甚至连名师的过渡语、评价语都一字不差地用上了，怎么会这样呢?我曾细细反思过、探讨过、总结过，到底应该向名师学什么呢? 俗话说“台上一分钟，台下十年功”。我们常常教育自己的学生上课要集中精力听讲，否则课下用多少时间都补不回来。审视自己先前学名师的过程，自己不是偏向对名师教学形式的模仿吗?不是将名师的“招式”作为决胜课堂的砝码吗?因此，我们不能只是一味地学名师的“招式”而是应学名师内在的“功夫”，名师的课为什么那么精彩?人民教育家陶行知，语文教育大师叶圣陶，他们深厚的文化底蕴，丰富的人文情怀，扎实的基本功……因为有了这样的“功夫”，所以他们的课堂才会充满灵动，充满情趣，充满智慧，充满诗意；学生们才会“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”。 唐代大诗人白居易说过：“感人心者，莫先乎情。”名师们在引导学生入情入境时，自己首先进入角色，挥洒真情，用情感来感染学生，拉近师生的距离，把学生吸引到教学中来。回想自己的课堂，