(安徽专用)2014版高考生物细胞器系统内的分工合作课时作业.docVIP

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  • 2017-02-07 发布于重庆
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(安徽专用)2014版高考生物细胞器系统内的分工合作课时作业.doc

(安徽专用)2014版高考生物细胞器系统内的分工合作课时作业

细胞器——系统内的分工合作 (45分钟 100分) 一、选择题(包括12小题,每小题5分,共60分) 1.下列细胞器中能合成有机物的是(  ) ①核糖体    ②线粒体   ③内质网 ④高尔基体   ⑤叶绿体 A.①②⑤        B.①②③⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 2.(2013·宣城模拟)下列有关细胞器的说法正确的是(  ) A.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器 B.线粒体是有氧呼吸的主要场所,在其中生成的产物有丙酮酸、CO2和H2O C.叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D.在植物有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强 3.溶酶体具有细胞内消化功能,其内部水解酶的最适pH在5.0左右。下列叙述错误的是(  ) A.溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B.溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C.细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 D.正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 4.(2013·皖南八校联考)下图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图,相关叙述错误的是(  ) A.细菌以胞吞方式进入细胞,需要消耗能量 B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 C.吞噬细胞能够特异性识别并吞噬细菌,属于特异性免疫的范畴 D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害 5.(

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