(详细讲稿附案例)《思想道德修养与法律基础》第六章第七章串讲.docVIP

【目的要求】通过本模块的学习，掌握法的概念、渊源、基本分类及其缘起与发展，了解社会主义法的的本质和特征；认识社会主义法在现代化建设中的重要作用，了解我国社会主义法制定和实施的一般知识，培养学生的法律意识和法治精神。 【重点、难点】 1、教学重点：?（1）法的概念 ??????????????（2）法治、法制 2、教学难点：?（1）树立社会主义法治观念 ??????????????（2）法律思维意识的培养 【教学方法与教学手段】讲授、讨论、案例式、多媒体课件教学 【教学时数】理论3学时+实践1学时 【具体教学内容】 新课导入： 链接案例： 案例一： 仅半年时间?海口两名大学生“闪婚闪离” 虽然教育部早在2005年就取消了对大学生结婚的限制，但当前敢于走进婚姻“围城”的大学生并不多见。记者近日得知，海口的两名在校大学生不仅走进了?“围城”，更已拿到了离婚证。在校大学生结婚的话题，再次引起众人关注。 日前，记者接到了海南某高校大三学生王强(化名)的求助电话，称他和他的妻子正在被父母及学校“棒打鸳鸯”，逼迫他们协议离婚。 大三就已经有了妻子，而且还被逼迫离婚?这桩并不常见的事情引起了记者的关注。随后，记者同王强取得联系，他向记者讲述了自己较为“传奇”的故事。 王强告诉记者，他今年23岁，妻子李欢(化名)21岁，两人均为在校大学生，自己大三，妻子大二。 今年5月份，两人在一次“老乡会”上相识