电工常识教案.docVIP

教 案 簿 2013至2014学年度 第 二 学期 科目： 电工常识 年级： 2014级 班别： 2014磨具班 教师： 广西机电工业学校 广西机电技工学校 理 论 课 教 案 序 号 1 课 题 课题一 直流电路 任务一 认识电路 任务二 电路的基本物理量及其测量 学时数 2 班 级 授课时间 教学目的及 要求 了解电路的组成及三种状态 掌握电流、电压和电位的概念 理解电压和电位的关系 教学重难点 1、教学重点：电流、电压和电位的概念 2、教学难点：电压和电位的关系 课件或挂图 教具使用情况 三角板 教学方案设计 通过实验图讲解，认识电路。通过与水位和水压的类比，说明电压和电位的概念。通过课本例题讲解和练习，理解电压和电位的关系。 教 学 内 容 1、认识电路 2、电流的概念 3、电压的概念 4、常见的电压值 5、电位 说明；讲解部分应有板书设计（黑体字） 说 明：1、小结2、作业或思考题3、课后记这三项放在教案后面 5分钟 20分钟 结合P2表1-1说明 与水压对比说明 15分钟 结合P4图1-3说明 35分钟 与地势高低对比说明，启发学生 5分钟 2分钟 8分钟 任务一 认识电路 一、[实验引例] 实验图 演示结论—电路的概念 我们把电源﹑用电器﹑开关等通过导线的连接，而按照一定方 式构成的闭合电流通路称为电路。简单的说，电流流过的路径 称为电路。 二、[讲解正文] A、电路的组成及意义 1﹑电源 电源是将其他形式的能量换为电能并为电路提供电能的设备；如发电机，它是把机械能转化为电能。 2﹑用电器 用电器是将电能转换为其它形式能量的装置，亦可称为电源负载；如电灯泡，它是把电能转化为光能。 3﹑导线及开关 导线是用来连接电源和用电器的金属线；而开关是控制电源与用电器接通或关断的装置。 4﹑其他设备 根据需要电路中还需要其它设备；如测量仪表﹑熔丝等。 B、电路图 电器设备的实物图表示的实际电路；我们都把实际设备抽象成一 些理想化的模型，用规定的图形符号表示，这种用统一规定的图形 画出的电路模型图称为电路图。 C、电路的工作状态 电路的工作有三种状态，即通路﹑断路和短路 1﹑通路 通路就是电路各个部分连接成闭合的回路，在这个状态下电路中有电流通过。但要注意，处在工作状态下的各种电气设备的电压﹑电流﹑功率等数值不能超过其额定的值。 2﹑断路 又名开路或空载状态，就是电源与用电器未连接成闭合回路，处于断开状态。这个状态下，电路中无电流。 3﹑短路 短路就是电源输出的电流未经用电器而直接经导线流回电源。短路时，电路中流过的电流比一般正常工作时候大的多，可能会烧坏电源的发生。和其他设备，一般应严防电路短路 任务二 电路的基本物理量及测量 电流 （1）电流的形成 问：电流形成的原因是什么？ 答：(1)有自由电荷。（如自由电子、正负离子等） (2)导体两端有电压。 （根据静电场理论，从微观角度加以分析说明，详见P4图1-2） 电荷的定向移动形成电流。 （2）电流 1、定义：I = q / t 2、单位：1A = 1C / s 1KA＝1000A，1mA = 10－ 3A 、1uA = 10— 6A 标量 规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。 （3）电流的测量 对交﹑直流电流应该分别用交流电流表和直流电流表分别测量。 电流表必须串接在被测电路中。 直流电流表表壳接线柱上标注的“+”﹑“-”记号应该和电流的极性一致。 2电压 （1）电压的概念 电路中存在高电势和低电势之间的电势差，也叫电压。通常用字母U代表电压。电压是产生电流的原因。 （2）电压的方向 A、符号U加双下标表示， 如UAB表示电压方向从A指向B。 B、可以在电路两点或元件两端 标上极性表示。 C、用带箭头的线段表示。 详见右图。 （3）电压的单位 国际单位是伏特，简称伏，用符号V表示。 另有：１KV＝1000V，１MV=1000000V，1V＝1000ｍＶ。 3、电位 （1）电路中任何一点与零电位点之间的电压，就是该点的电位。比参考点高的电位为正电位，比参考点低的电位为负电位。相同电位的点，称为等电位点。 说明：零电位点可以任意选取，习惯上规定大地的电位为零