单向启动反接动控制线路教案十五.docVIP

江苏省常州技师学院教案纸 教师 授课班级 课时 次序 课题 三相异步电动机制动线路 分课题 单向启动反接制动线路原理分析及安装 教学目标 1．掌握制动的定义和常采用的方法 2．掌握反接制动的原理和作用 3．了解速度继电器的作用、原理和结构 4．掌握限流电阻的作用和正确选择 5．掌握单相启动反接制动控制电路的原理和安装。 教学重点 1．制动的定义和方法 2．反接制动的原理 3．单相启动反接制动控制电路的原理和安装 教学难点 反接制动的原理和速度继电器的工作原理 课前准备 电工常用工具、电力拖动板、各规格的导线 复习提问 提 问 内 容 成绩 1.什么是电动机的旋转磁场？ 2.电动机的工作原理是什么？ 3.电动机的转子转动方向和旋转磁场的方向有什么联系？ 作业布置 课后小结 教学过程 教师活动 学生活动 【复习提问】（时间：5分） 1．什么是电动机的旋转磁场？ 2．电动机的工作原理是什么？ 3．电动机的转子转动方向和旋转磁场的方向有什么联系？ 【新课引入】（时间：5 分） 电动机断开电源后，由于电机本身及带动的生产机械转动部分的惯性，还会继续旋转一定时间后才完全停下来，这往往不能适应某些生产机械的工艺要求。同时为了缩短停车时间，提高生产效率，往往要求电动机能够迅速而准确地停车，这就是接下来我们要讨论和学习的重点。 【新课讲授】（时间：80 分） 所谓制动，就是给电动机一个与转动方向相反的转矩使它迅速停止转动（或限速），一般采用的方法有电力制动与机械制动两种。 常用的电力制动方法有两种:能耗制动和反接制动，我们这次课要学习的是反接制动。 反接制动原理 线路工作原理分析：图中QS为倒顺开关，当QS向上投合时，通入定子绕组的电源相序为L1—U、L2—V、L3—W相,?电动机单向正常运行；当电动机需停车时，先拉开关QS，使电动机的三相电源断开，随后，将开关QS迅速向下投合，通过开关对调电源线为L1—V、L2—U相，此时旋转磁场方向因电源相序改变而反向，转子因惯性而仍按原方向旋转，此时产生的转矩方向与电动机原转子转动方向相反，对电动机起制动作用，电动机速度迅速减慢直至为零值。但如果开关在反接制动位置停留时间过长而没 复习以前学过的内容为讲新课做准备。 举例说明引出本课题教学任务，并让学生来举例 要求学生在回忆以前学习过的知识点上先自行分析反接制动的原理 回忆 思考 回答 认真听讲，结合身边情况进行认真思考。 思考并回答其中用到了以前学过的哪些知识点 有及时分断，则电动机又将进入反转状态。为了避免这种现象，在实用电路中，一般都采用速度继电器进行反接制动的自动控制。 反接制动原理图 二、速度继电器 速度继电器是一种可以按照被控电动机转速的高低接通或断开控制电路的电器。其主要作用是与接触器配合使用实现对电动机的反接制动，故又称为反接制动继电器。 （1）型号及含义 以JFZ0为例，介绍速度继电器的型号及含义： （2） 认真听讲、思考做好记录。 认真听讲、思考，做好记录。 教学过程 教师活动 学生活动 （3）r/min，触头复位转速在100r/min以下。在连续工作制中，能可靠地工作在3000～3600r/min。 三、单向起动反接制动控制电路图 1．主电路 利用实物为学生一边讲解一边分析速度继电器的结构和原理以便于学生的掌握。 强调在主电路中的电阻R的作用。 自己动手拆速度继电器来了解其结构和更清晰的掌握其工作原理 讨论并分析原理图。 教学过程 教师活动 学生活动 控制电路 工作原理 四、技能训练 （一）训练要求 能够独立完成反接制动线路的正确安装。 （二）训练内容 1．绘制元件布置图，经教师检查合格后，在控制板上安装电器元件。电器安装应牢固，并符合工艺要求。 2．线路安装图： 线路安装应遵循由内到外、横平竖直的原则；尽量做到合理布线就近走线；编码正确、齐全；接线可靠，不松动、不压皮、 在给出原理图后要求学习结合前面学过的知识点分析原理。 讨论速度继电器的各元件在原理图中的作用 提出单向启动反接制动电路在安装时的各注意事项 讨论并分析原理图，以便以根据实例来更好的掌握速度继电的使用 认真听讲，有重点的记录 不反圈、不损伤线芯。 【课堂练习】（时间： 170分钟） 单向启动反接制动线路的正确安装 【课堂小结】（时间：5分钟） 本次课我们讨论学习了制动的定义和作