校园2023趣味主题活动总结(4篇).docVIP

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  • 2026-02-11 发布于江西
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校园2023趣味主题活动总结

____月的永昌,风和日丽,百花争艳;____月的职中,绿满校园,生机勃勃,在这美好的季节,我校第____届校园文化艺术节历经一个月,经全体师生的周密筹划、精诚协作与不懈努力,现已成功的降下了帷幕。在此,我谨代表校委会、校党支部对付出艰辛劳动的老师和同学们表示诚挚的谢意!同时,对本次活动的圆满结束致以热烈的祝贺!

艺术教人生活的方式,艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活,带给我们无限美好的期盼。此次活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体,本着“青春、高雅、健康、时尚、创新”的活动主题,严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则,给广大师生提供了一个展示才华的大好舞台。此次活动的举办是以丰富校园文化生活,增强校园文化的育人功能为宗旨,以培养同学们的艺术兴趣,陶冶同学的审美情操,提高同学们的综合素质为目的,充分展示同学们朝气蓬勃、团结进取、积级向上的精神风貌。

这次艺术节活动的内容丰富多彩,有鼓舞士气,扬我班威的大合唱比赛;有张扬个性,展示自我的独唱、演讲比赛;有耐人寻味,催人发笑的讲故事、曲艺比赛;有体现着青春美丽,洋溢着青春热情的舞蹈;还有凸显个人风采,创造个人魅力的书法、美术、等。一系列活动的开展,将为同学们提供一个放松大脑、放飞心情、放眼未来的空间,也为同学们提供了一个施展才华,塑造形象的舞台。

这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示;是同学们向老师的激情汇报;是全面检阅学校艺术教育水平的盛会,是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会;是学校推进教育教学改革,全面实施素质教育,加强校园精神文明建设的重要举措;更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情,培养学生发现美、鉴赏美、创造美的能力,实现全面发展的重要手段。

老师们,同学们,学校正以造就一代新人的高度出发,以提高学生素质、促进学生全面发展为目标,全面贯彻____教育方针,扎实推进教育教学改革,为不断提高学校教育教学整体水平而努力奋斗。

谢谢大家!

校园2023趣味主题活动总结(二)

为推进校园文明建设,维持宿舍良好秩序,提高我院学生文明素质,营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境,促使同学们养成良好的生活习惯;也为了丰富宿舍文化生活,美化生活环境,营造1个温馨、舒适、高雅的学习氛围,生活部积极响应学院号召,在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍装饰大赛评选活动。

活动过程:

从策划到活动结束,共历时3周。活动开展前期,生活部委员已将本次活动的策划书准备好,后又召开会议相互探讨,补充完善一些细节问题。____月____日晚,生活部召开全体生活委员会议,会议上通知了各班各宿舍要积极准备本次活动,并将此次活动的相关要求和细节问题重点向大家强调。经过近3周的精心准备,____月____日下午生活部成员分组检查5#、16#、17#楼的各个宿舍,对大家的装扮成果进行打分评比。在参观各个宿舍的过程中,部分宿舍的装饰别出心裁,给人温馨和谐的感觉。每个宿舍的装饰都有着各自的独特之处,使人感受到了宿舍的温馨和友爱。经过多次的讨论和比较,最后共评选出一等奖10份、二等奖15份、三等奖20份,本次活动圆满结束。

活动的成功之处:

1、活动开展之前,做了充分的宣传工作。请宣传部的同学设计并画好宣传海报,在学院宣传栏张贴展示;在生活部的微博和博客上传活动信息和通知。

2、生活部在活动开始之初给各班生活委员开会,提前告知要求和活动评选时间,各个参赛宿舍明确了此次大赛的流程、目的及奖项设置,因此调动了学院各个宿舍参赛的积极性。

3、生活部多次督促各班生活委员下通知提醒班内同学积极准备本次活动,深化了大家的参与意识,提高了同学们的参与热情。

4、活动的准备时间充足,以便于同学们更好的发挥自己的创意和想象力,为同学们设计出富有特色和创意的温馨宿舍做好了铺垫。

5、____月____日下午评比时邀请到学院党委副书记郝迎伟,团总支书记刘一颍老师,____级辅导员____老师和____辅导员____老师前来参观同学们装饰的宿舍,活动得到了老师们的一致好评。

6、大赛结束后,宿舍面貌焕然一新,宿舍更加温馨舒适,并且展现了我院积极向上的精神面貌。

7、对于装饰的较好的宿舍,我们拍下了照片,并将照片上传至生活部博客,向大家展示使大家对这些装饰的较好的宿舍有更多的了解。

8、通过这次大赛,我们不仅看到了教育系学生的良好生活习惯,同时也看到了各宿舍做为

1个整体所应具有的团结精神。在此次活动中,各宿舍成员都积极配合,相互协作,充分展现了团结一致的精神!

活动的不足之处:

1、部分宿舍出现未装饰的现象,对本次活动持消极参与的态度。

2、部分宿舍敷衍了事、设计单一,创新性不是很强。

3、个别12级宿舍直接沿用去年活动的装饰物,未做任何修改

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