1.1.1揭开货币的神秘面纱专用课件.ppt

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1.1.1揭开货币的神秘面纱专用课件

1什么是政治? 高中政治所学内容有哪些? 为什么要学习政治? 2 高一学习内容:经济生活 什么是经济? 经济生活有哪些内容? 中国古语有云: 。 4 商品的基本属性 商品—— 是用于交换的劳动产品 (2)商品的价值: 含义:凝结在商品中的无差别的人类劳动。特点:商品的社会属性,反映的是人与人之 间的关系,是商品的特性和本质属性 (有价值的一定是商品,商品一定有价值) (3)价值和使用价值的关系: 有使用价值的东西, 价值。 没有使用价值东西, 价值。 有价值的东西, 使用价值。 没有价值的东西, 使用价值。 二 关于货币 一位美国人到非洲原始丛林旅游,看到水天一色,便想租用部落的独木舟泛游湖上。当他拿出美元去租船时,船主拒绝了,提出要用象牙交换。这位美国人于是到有象牙的部落用美元买象牙,不料又遭拒绝,主人提出要用纱布交换。于是他又到一个有纱布的部落,用美元买纱布,不想也遭拒绝,主人提出用针来换。他猛然想起帽子上别了几根针,于是他用针换回了纱布,又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时,船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。 思考并回答: 1.号称“世界货币”的美元为什么在非洲的原始部落里却“寸步难行”? 2.如果你打算在这个不接受美元的原始部落开发旅游业,你认为首先要解决什么问题? (3)几个概念 等价物:能表现其他商品价值的商品 一般等价物:表现其他一切商品的价 值,充当商品交换的媒介的商品 货币:从商品中分离出来固定地充当一 般等价物的商品。 (4)货币的本质: 名人名言: 金银天然不是货币,货币天然是金银 练一练 4 货币的发行(流通)规律 内容:在一定时期内,流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比,同货币流通速度成反比。 公式: 3 纸币发行的依据: 纸币的发行必须以流通中实际所需要的货币量为限度,多则引发通胀,少则引发通缩 (二) 通货紧缩 含义:经济运行中出现的全面持续的物 价下跌现象。 直接原因:纸币发行量少于流通中实际 需要的货币量。 根本原因:商品供过于求 表现: 物价下跌,纸币升值。 危害:消费萎缩,投资减少,商品积 压,工厂倒闭工人失业,收入下降 国家政策:积极的财政和货币政策 根治措施:刺激消费,增加有效需求。 4 正确对待纸币: A 不伪造、不变造人民币 B 不在人民币上乱写乱画、不损坏人 民币 C 提高鉴别假币的能力,不使用假 币,与制造使用假币的行为作斗争 5 电子货币 假定市场上有8000亿元商品待售,货币流通速度4次,则流通中所需货币量为 。 (1)如果纸币发行量4000亿元,此时1元纸币的购买力相当于以前的 元。 0.5 纸币升值,物价下跌 纸币贬值,物价上涨 通货膨胀- 2000亿元 (2)如果纸币发行1000亿元,此时1元纸币的购买力相当于以前的 元。 2 通货紧缩- (一)通货膨胀 (1)表现: 纸币贬值、物价全面持续性上涨。 (2)通胀的直接原因: 纸币的发行量过多。 (3)根本原因: 社会总供给 社会总需求 (4)危害: 人民群众: 纸币贬值,物价上涨、影响人民生活水平。 生产者: 物价上涨生产成本增加,不利于生产的扩大 国家社会: 在通胀初期,人们会去抢购商品,影响金融秩序,不利于社会秩序的稳定。 (5)国家政策:适度从紧的财政货币政策 (6)根治措施:大力发展生产,增加有效供给 37年可买 45年可买 48年8月19日可买大米3粒   1937—1949年国民党统治时期,国民党政 府滥发纸币,100元法币的购买力发生了很 大的变化,如图所示: 津巴布韦:全球百万翁最多、最穷的国家 抱着现金出门 采购日用品 他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。2500万津巴布韦元只相当于1美元。 这一堆现金只相当于100美元 商家不得不用秤来称这些钱 所以,国家有权发行纸币,但不可以任意发行纸币。纸币的发行量要以流通中所需要的货币量为限度。 纸币发行过多—引起通货膨胀 纸币发行过少—引起通货紧缩 结 论 简单识别:1纸质---真币质地光洁,坚韧耐折,抖动音质清脆; 假币纸的质地绵软粗糙,韧性不足,易断

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