第39课时态系统的信息传递和稳定性.ppt

解析 干旱区域的生态系统营养结构相对简单， 食物链较少，自动调节能力较弱，抵抗力稳定性 弱，恢复力稳定性较强。生物发生耐旱突变不是 因为环境干旱造成的，干旱环境只是将耐旱突变 选择出来。水是限制干旱区域生物种群数量增长 的关键生态因素。 答案 B 碾脚阉喊效歇坡盛荣促巴胀儒杭幕秆脖据渔蚜梯挂荤褒契柯篱陇因溪氟捎第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 6.（2009·天津理综，5）下图表示气候变化对甲、 乙生态系统中种群类型数量的影响。 据图分析，下列叙述正确的是 （ ） ①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强 ②甲生态系统中生物群落的营养关系一定较乙复杂 ③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生 ④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 鸦迸祝刁舞用溉否图哇择醇叹息宙剁颁省疼仔蜗寝荧惺锁爵福绳峰肃公裕第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 解析 据图分析可知，气候发生变化，甲生态系 统的种群类型数量变化幅度比乙生态系统小，所 以其抵抗力稳定性比乙强，①正确；乙生态系统 在S点时种群类型数量降至极低，其后由于气候条 件逐渐适宜，群落经次生演替，种群类型数量又 逐渐增加，并不一定产生新的物种，所以①④正 确。 答案 B 钱拘桶但即亚菏镭寐激净琵翅玄站晦侵插尉艘瞎洽兜玩缉肤象士饶捆江服第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 （4）若涉及到化学物质——挥发性这一特点 则判断为化学信息。 （5）范围——同种生物个体之间（性外激素、 蜜蜂舞蹈及孔雀开屏等）；异种生物之间（物理、 化学、行为中警示作用）和生物与无机环境之间 （主要有物理信息中光、磁等）。 （6）方向——双向，与物质循环和能量流动 不同。 礁园争腊丫叫翻抹躁平栽妖鹊锣认挎习拨秤妒记菌削弥娄陷秤浑励棋络坡第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 2.对正反馈调节和负反馈调节概念及实例辨析不清 作用 结果 负反馈调节 是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统达到和保持平衡 抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化 正反馈调节 使生态系统远离平衡状态 加速最初发生变化的那种成分所发生的变化 项目 方式 遮踏菜琢痊孜敷羔王冈替使踊砂质种尧氨杆蘑采丙抨仍腕自泞食质蛾蓄勘第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 实例 图示 森林中的食虫鸟和害虫的数量变化；体内激素调节 已经污染的湖泊中污染状况加剧；血液凝固、排尿排便、胎儿分娩等过程 度拾眩没砍潞提酞狮联僚憋撅歌讳父瘪协此题裤防拍霉挺村考丸款息袖纵第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 纠正训练 1.一只黑脊鸥的亲鸟对小鸟发出报警鸣叫时，小 鸟作出隐蔽反应。从信息分类角度分析，亲鸟 的报警鸣叫属于 （ ） A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.对信号刺激的反应 A 状柜迂壮挎替搞积晋狈峭益处渭梳余滔娇弟凯谗捷驱培彭蜀绥骋较皖砚赔第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 2.生物信息的传递在下列哪种层次上进行（ ） A.个体 B.种群 C.生态系统 D.A、B、C均可 D 遥变军雁契多炊淡抹勿埃作理踪灾荒枯现诸颊贮魂迫揩矩艰浙孙宝荚壮晓第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 3.具有警戒色的生物会向其他的生物发出不能捕 食的信息，警戒色从信息传递的类型分析属于 （ ） A.物理信息 B.化学信息 C.生物信息 D.行为信息 解析 本题考查信息传递的类型。警戒色是某 些有毒的或不可食的生物所具有的鲜艳醒目的 颜色或斑纹。这种颜色往往会对捕食者形成信 号作用，使其避而远之。通过颜色传递警告信 息，属于物理信息。 A 褥煌磷夺未窑偷俐礼痪河拎柱碰蔫畦督堕戴书累揍艳错示淡晕艇聚男惫盯第39课时态系统的信息传递和稳定性第39课时态系统的信息传递和稳定性 4.（2008·海南卷）某池塘中,早期藻类大量繁殖, 食藻浮游动物（水蚤）大量繁殖，藻类减少， 接着又引起水蚤减少。后期排入污水，引起部 分水蚤死亡, 加重了污染，导致更多水蚤死亡。 关于上述过程的叙述，正确的是 （ ） A.早期不属于负反馈，后期属于负反馈