小小童玩大科学.docVIP

客家傳統文物的科學 小小童玩大科學 新竹市科學城社區大學。謝迺岳 童玩中有許多科學道理，更有許多應用。從古至今，不只民間有童玩，連達官貴人也熱衷；例如漢代的天燈與唐代的風箏可作戰爭用途，而宋代的踢毽子後來演化成足球。台灣的客家人從中原避戰禍遷至中國南方，再渡海來台，居住地區常與世隔離，因此保存了許多古代的遊藝，其中一類就是童玩。 童玩伴隨許多人成長，不只是打發時間的工具，更是提昇語言能力、磨練手眼協調、發揮創意實踐、促進人際關係的偉大發明。例如玩砂包兼數數唱遊、打陀螺兼選材製作、踩高蹻練平衡兼涉水、打彈珠練準度兼壯膽識等。 今日兒童的課餘休閒活動受到許多外來文明影響，如電動玩具、卡通影片、戰鬥陀螺等；這些活動使兒童愈來愈不想動手做，於是失去創造力；不但個人與社會缺乏競爭力，可能也是胖小子愈來愈多的原因吧！ 科學教育講求實證！可以通過「體驗」與「動手做」來培育良好的科學素養，而「鄉土童玩」不論大人小孩都愛，正是科學教育的好手段。新竹市政府與科學城社區大學合作，在青少年館展出的「客家科學展」中，規劃了一個很可愛的鄉土童玩體驗區(2F)以及童玩DIY展示區(1F)，歡迎大家來參觀。每月還有一次親子科學班，也會介紹童玩的古往今來，並帶領大小朋友一起來創作科學童玩。另外，在新竹市高峰國小有一間客家科學廳與一間玩具科學廳，也歡迎大小朋友組團參觀。 一．啄木鳥 有一隻美麗的鳥兒從樹上溜下來，還一邊啄著樹蟲喔！這是一種利用能量轉換的童玩（圖二）。較為簡單的理解方法，是鳥腳環套著樹幹，當鳥擺頭時會使腳環有時正有時斜，在環套正樹幹的時候鳥可以滑動，而環傾斜的時候卡住樹幹（摩擦力的作用）；啄木鳥就這樣晃啊晃地溜下樹幹了。 但是較好的解釋是「能量轉換」。原來啄木鳥在空氣中振動會失去熱能，所以不可能維持振幅，除非有別種能量傳輸給它。 沒錯，當鳥下滑時，重力位能轉換成鳥的振動動能，振動動能又轉換成熱能。所以長時間來看，鳥的動能沒有減少，而重力位能藉著鳥這個「機械」轉換成熱；因此，啄木鳥在中學是個很好的能量教材。 看看圖二中的老師和同學（向新竹市高峰國小四忠師生致謝），前方桌上有一隻啄木鳥；而大家手上拿的細繩上都有一個鈴噹，正在搖搖擺擺地溜下來；這就是啄木鳥童玩的最簡單版本。 圖三中，作者和四位小朋友手中拿著烤肉竹籤，分別用細鐵絲（綁水果紙袋用）繞在竹籤上作為啄木鳥遊戲；可以做愛心圖樣，也可以作相片夾。酷吧，想不想自己創作一個啄木鳥呢？ 二．纜車 用鈴噹與棉繩還可以玩一個遊戲—纜車！用兩條棉繩從鈴噹的吊孔穿過去，請兩位小朋友拉住棉繩。如圖四，右邊同學把兩繩併攏，左邊的同學把兩繩張開，並上下輪流拉兩股棉繩，鈴噹就會逐漸爬往右邊同學囉！ 原來繩子被拉開時，提供鈴噹斜往上方的力；兩條繩子提供的合力，正好把鈴噹往上推。這個活動在物理學中，是「力的合成」的好例子。 三．打陀螺 世界各族都有陀螺（請參看科技生活124與126集—童玩科學展），客家人喜歡打大陀螺與定點陀螺。在桃園縣大溪鎮，處處可以見到陀螺的標誌，也常有大陀螺比賽；在新北市三峽區的觀光老街上，幾位達人把陀螺打到高台上的表演，常引來讚歎的掌聲。 大陀螺很難製作，木頭要硬且大，材料不好找且不易切削。大陀螺很難打，數十斤重的陀螺，抱著很重，拋出後須用很大的力拉，還要拖著繩快速跑！圖七中的陀螺，自尖端繞繩子是有原因的：拉繩子時，陀螺受到力矩而旋轉，轉速由慢而快，陀螺比較穩定；就像老人家說話與做事一樣穩當可靠！ 拋出陀螺後，拉力不但使陀螺旋轉，還能使陀螺減緩移動速度，停在定點上。拉力太大時，陀螺會被拉回來；拉力太小時，陀螺會往前飛。下次我們到三峽老街走走，欣賞達人陀螺秀的同時，順便想一想原理，還可以長進科學素養喔。 四．踩高蹺 人演化成為兩足站立的動物後，看得遠、走得快，而且空出的雙手與十指可以提抱物品、抓取工具，於是在很短時期內就主宰了整個地球。 踩高蹺讓我們回到人類演化初期，也是人類嬰兒的學步時期；調整身體的重心來用兩足行走並不容易，這也是許多動物仍然用四足行走的原因。 猜猜看，高的和矮的高蹺，那一種容易倒地？答案是矮的。因為高的高蹺倒地的時間長，所以我們有時間去調整重心保持平衡。 高個子的人不易倒地，原因也是一樣，因為他的「轉動慣量」較大，使他倒地的時間長，他有機會踏出腳步來平衡。所以踩高蹺時，腳須不停的前後移動，才不容易倒下喔！ 五．線軸車 古早的線軸車是利用縫衣線的木製線軸做成的，通常在軸內有數條橡皮圈，兩端被一長一短兩根竹籤卡住。長竹籤的一端著地，產生力矩使線軸轉動，同時規範線軸車的前進方向；長竹籤和線軸之間卡著一段蠟燭，讓摩擦變小，使線軸車能快速前進。 線軸車的設計理念之一，是環保再利用的美德。今日