2013届高中语文 3.8《咬文嚼字》课件 新人教版必修5专用课件.pptVIP

会议中，有名年轻经理站起来，扬了扬手中的一张纸对董事部说：“我有个建议，若您要使用我的建议，必须另付我5万元！” 总裁听了很生气地说：“我每个月都支付你薪水，另有红包奖励。现在叫你来开会讨论，你还要另外要求5万元。是否过分？” “总裁先生，请别误会。若我的建议行不通，您可以将它丢弃，一分钱也不必付。”年轻的经理解释说。“好！”总裁接过那张纸后，阅毕，马上签了一张5万元支票给那年轻经理。 那张纸上只写了一句话：将现有的牙膏开口扩大1mm。 总裁马上下令更换新的包装。 试想，每天早上，每个消费者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消费量将多出多少倍呢？ 这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32%。 [点亮心烛]　不要因为事务的微小而对它们置若罔闻，哪怕一个小小的契机也能创造奇迹！(成功来自于思想的跨越) * * * * * * * * * * * * * * 一、阅读全文，完成下列问题 1.对应能力目标2 作者在文末第8段中说“以上只是随便 举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。那么作者在文中 举的“几个实例”有哪些？举这些实例各有何用意？ 列举的事例 作者的用意(论证的观点) (1)郭沫若改台词 ① 语言表达和思想感情有密切关系， 句式不同，意味也不同，所以，无 论阅读或写作，我们必须有一字不 肯放松的谨严。 列举的事例 作者的用意(论证的观点) (2)② 　　文字一增一减意味也不同，斟酌文字，实际上就是调整思想和感情。 (3)“僧敲月下门”一句的“推敲” ③ 王若虚改“李广射虎”。 用字不同，意境也不同。 用什么字眼，要由表现的 意境来决定。 列举的事例 作者的用意(论证的观点) (4)④ 　　对于文字的联想意义，如果用得好，可以使诗的意旨丰富蕴藉。 (5)“柳腰桃面”等套语的实例 ⑤ 联想意义最容易误用而生流 弊，容易滑向套板反应，袭用 套话滥语。 《惠山烹小龙团》 三、四句的剖析 如何分析举例论证的作用 解读：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据及作者对此所做的分析，合称举例论证，它包括摆事实和事例论证。 指津：解答分析举例论证的作用类题目，应当注意以下几点： (1)先弄清作者列举了什么典型事例； (2)再弄清作者是为了证明什么观点； (3)最后结合事例，具体说说如何使作者的观点表达更鲜明，说服力更强。 请你参考本处的提示解后面“训练全程跟踪”中的第8题。 二、阅读文本第5段，完成下列问题 2．本段开头两句话的作用是什么？ 答：___________________________________________ [明确]　结构上起到承上启下的作用，明确了作者的观点，体现了作者的情感意图，他的主张是：任何文字都与思想感情紧密相连，没有情感在内的文字是不存在的。 3．依据作者的观点，贾岛诗句中的“推”和“敲”字在意 境上有什么区别？ 答：___________________________________________ [明确]　“推”略显鲁莽，但却可表示孤僧步月归寺，显示的意境是冷寂的；“敲”显得僧人拘礼些，也就显得寺内有人应门，比“推”多了一些温暖的意味。 4．作者在本段中提出了怎样的观点？又形成了什么结论？ 答：__________________________________________ [明确]　①更动了文字就同时更动了思想感情，内容与形式相随而变。②在文字上的推敲，实质上是在思想情感上“推敲”。 三、阅读文本第7段，完成下列问题 5．作者在文中指出“字被人用得太滥，也是如