2014继续教育通识部分答案.doc

1、具有较高（）是教师综合素质的核心。? 职业道德修养? 教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是（） 自律? （??? ）是教师职业道德的灵魂关爱学生? 中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（） d.?学校负责? （）在阐述关于教师人格的作用时说：“什么叫师范？范就是模范，可为人师的榜样。”d. 蔡元培? 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（　）的现实需要。以德治国? 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）c. 为人师表?(? ??)是教师的灵魂，是决定一个人有没有资格做教师的首要因素，即“第一通行证”。. 教师职业道德?当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）廉洁从教的职业道德?当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能及的要求时，教师要给予（? ），这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。肯定性评价?师德修养的时代性特点需要教师（）与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。? （）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。d. 受教育权? （ ??）是教师职业的基本要求。a. 爱国守法?（? ??）要求坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。c. 为人师表?教育学生的感情基础 （? ）d.?爱学生?教师最可贵的品质是（）a.?爱心?（ ?）要求崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。终身学习?尊重学生的独立人格，教师在课堂中不应当（）。a. 灌输知识?在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。c. 惩戒?下面不符合教师道德要求的行为是（）?惩罚学生?孔子：“宽则得众、居上不宽、为礼不敬、临丧不哀，吾何以观之？”是说明了与人沟通时要（　　）?宽容?欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱，有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱，也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺辱行为，教师应当（）。发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响?为学生创造快乐的学校生活，主要是引导学生享受快乐的（）。学习和交往? ）是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。?独立人格?要善于挖掘孩子的优势和潜力，抓住每一个闪光点，让他们真正感受到自己的能力和潜力，找到适合自己发展的空间，树立牢固的（ ）。?自信心?随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（）尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作?“慎独”作为修养方法，就是（　　）在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。?加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。理想信念?新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）。. 自主学习、探究学习和合作学习?托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）关心学生、了解学生?加强教师职业道德建设是（）的根本。?以德兴教?中华民族一直倡导着一种文化理念，（ ）是人之所以为人的根本所在道德（）是教师职业的特殊性示范性（? ）的基本含义是，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。爱岗敬业在一个教师心灵深处已把自己的人生信念和人生价值锁定于教育，不管教育的现实与教育的理想之间有着怎样的矛盾，他都能始终坚守着教育的理想，这说明这位教师具有（? ）心灵的力量?有些教师不尊重学生，对犯错误的学生，批评时不顾场合，损害学生人格，伤害学生自尊心，这违背了（）。. 关爱学生的职业道德?（）?爱国守法?（）是教师最神圣的权利。?教育教学权?我们国家提倡的新型（ ）是建立在“民主平等、尊师爱生”的原则基础上的。师生关系 在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（ ）c.?引领者? （? ）是教师的天职。d. 教书育人 教育从本质上来说，是通过（）来构成的。. 师生关系? （??）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。?教师职业道德?