第一章 一节 地球和地球仪.doc

　第一章 第一节 地球和地球仪（第一课时） 教学目标 1、通过学生了解人类认识地球形状的过程，使学生认识到探索真理道路的艰难和坎坷，培养学生对真理勇于探索，执著追求的精神。知道人类对客观事物的认识是无穷尽的、艰辛的，培养学生认真学习的态度和探求科学奥秘的兴趣。 2、通过读图能用相关的数据说明地球的大小。 3、认识地球仪，并能制作简易的地球仪。 教学重点 1、学会运用相关数据说明地球的大小。 2、会观察地球仪。 教学难点 如何观察地球仪。 教学方法 讲述法、观察法、演示法。 教学准备 教师地球仪，学生地球仪，乒乓球、铁丝、胶布。 教学过程 导入新课： 同学们，在晴朗的白天，我们能够看到太阳像一个火红的圆球；在十五的夜 晚，我们可以看到月球像明亮的圆盘。但是，我们自己居住的地球到底是什么形状？我们自己却无法看到它的整体面貌。那么古人是如何认识地球的形状呢？ 讲授新课： 板书：一、地球的形状、大小 师：地球是什么形状？ 生：是一个球体 师：地球是一个球体，在今天已经得到肯定，这个问题在古代却是有许多的争论。人类对地球形状的认识，却经历了一个漫长的过程。 生：读 “人类对地球形状的认识过程”图，分组讨论古人对地球形状的认识过程。 师：我们生活在地球上，根据听到的、看到的、想到的，你能说出哪些事例反映了地球形状，请同学们结合教材第三页活动内容一起思考？ 仔细阅读下面三段话，说明了什么问题？