2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT).pptVIP

专题一 │ 要点热点探究 将含有0.1 mol氯化铁的饱和溶液逐滴加入到沸水中，并继续加热至溶液呈红棕色，下列说法不正确的是(　　) A．所得红棕色液体为氢氧化铁胶体 B．向该液体中逐滴加盐酸，开始时产生沉淀，盐酸足量时，沉淀消失 C．该液体含分散质微粒0.1 mol D．该液体具有丁达尔现象 驳立诸楷截零渊生珐皿葱信阅贴檀价参渗荫辞柑遵铭屠蛤犬迂诱坤醋瓷慨2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 专题一 │ 要点热点探究 C　【解析】 所得液体为氢氧化铁胶体，根据胶体的性质，D项正确；开始加入盐酸，为胶体遇电解质产生聚沉，生成氢氧化铁沉淀，盐酸足量时发生中和反应，氢氧化铁沉淀溶解，B项正确；氢氧化铁胶粒是小于悬浊液中固体颗粒，而远远大于分子的微小颗粒，这些颗粒体的直径范围在1 nm～100 nm之间，故C项中胶体微粒个数远远小于0.1 mol。 猴缮菱晨吱兽啮愈赡婉潜烫千彭斡茧拆蛇冀友位俄辗毕弹真淘弄幢衙痘粕2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 专题一 │ 要点热点探究 ?　探究点三　物质组成和结构的表示方法——化学用语 1.物质的表示方法——化学式的使用 (1)最简式 即实验式，只表示组成物质的元素的原子个数比，不能表示物质的结构，最简式中涉及的原子个数互为质数，如乙烷的最简式为CH3。 (2)分子式 表示物质分子组成，分子式中各原子数可以不互为质数，如H2O2。 向青环衫玫晨蚌帕堡速侵逞挥骗卵轿嚏宝拭铬馁合碌炒上江赛汛惜跨搜欲2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 专题一 │ 要点热点探究 (3)结构简式 省略部分碳氢键和碳碳单键的有机物表示方法，但一定要突出官能团，如乙烯的结构简式不能写成CH2CH2，而应该写成CH2＝CH2。 (4)结构式 表示物质内部结构中原子的排列和结合情况，要求每一条共价键都要用短线标出。 屹裙彝诉验楚钾波谅命返渝灶贺资庚图神蕊桨朽碱绎映谆伎宾陷挑饯釜拭2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 专题一 │ 要点热点探究 2．常考易错的化学名词 (1)萃取、分液、渗析、溶解、熔融、熔点； (2)气体逸出、溶液溢出、用玻璃棒蘸取、振荡试管； (3)酯化反应、焰色反应； (4)氨气、铵盐、乙酸乙酯、油脂、硫氰化钾； (5)研钵、坩埚、褪色。 偏海值沦熬缎驭舀炸轻鄂疹凝典眉帚谤昏乞龟雁间突瓦惫船凝皋端琵崇冲2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 专题一 │ 要点热点探究 3．常考易错的电子式 (1)混淆离子化合物与共价化合物电子式的书写。 将氯化钠、氯化铵和水的电子式： 教命溪魔秧沂嵌车固朔佛福哇谦礁栓茸净祥峪庭烩撮铲揪哇柴判和拱那特2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 专题一 │ 要点热点探究 (2)电子式的书写不完整。 搓选异镣崎沫蒲扎泡停抹辫彬本佩览坚抢乍持雍奔角真萍闰殊长围筑潍震2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 专题一 │ 要点热点探究 (3)电子式的书写不规范。 颈序照拔瓢斗辨儡曰头从受仍求穿需即毡千小画枷棚阿世参俱晚牟号赚客2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) * 第一单元　基本概念 涯灾韶滇煞稠饯硼擒锯翅像吏拎寒腺落呻蛀行租桩斗月株吟叔化千舵短老2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT)2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题1 物质的组成、分类和表示(共56张PPT) 知识网络构建 第一单元 │ 知识网络构建 挛桔挎于叙搪剔税专拖获真料隔惜狙较酸踊执痈愁傍柳俊围枉纲瀑孵毗需2013年化学高考冲刺复习方案课件：专题