《善良》教案.docVIP

《善良》教学设计 赵秋 教学目标 1．筛选文章关键信息，理清文章思路，把握文章观点。 2．理解文章重要语句的含义，加深对“善良”的认识。 3．培养议论文的文体意识，学习理性的思维方式。 4．启发学生对善良的思考，学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。 教学重点 1．理清文章思路，筛选文章关键信息。 2．理解文章重要语句的含义，加深对“善良”的认识，学会用一颗向善的心看待纷繁复杂的生活。 教学难点 逐步深入地理解文章的观点，抓住其中的逻辑思路。 教学方法 问题教学法、自主合作探究学习法 教学课时 两课时 教学过程 第一课时 一、导入： 请同学们用两分钟写出一个人最宝贵的五种品质，引出“善良”。 二、解题 1、作者简介及写作背景 （1）作者简介： 王蒙，男，中国当代著名作家，祖籍河北南皮龙堂村， 1934年10月15日生于北京。1948年10月10日， 加入中国共产党，成为地下党员。曾任中华人民共和国文化部部长、 中国艺术研究院院长、中国作协书记处书记、中国作家协会第三届理事会理事、 中共中央第十二届中央候补委员、 中共第十二届、 十三届中央委员、第八、九届全国政协常委、《人民文学》主编 。现任第十届全国政协常委、中国作协副主席、国际笔会中心中国分会副会长和中国国际交流协会副会长，2002年4月任中国海洋大学顾问、教授、文学院院长等职。 王蒙从1953年开始创作至今，一直进