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14我应该感到自豪才对
一、教学目标:
1.学会本课生字新词,读准多音字“散”。正确书写“陷”“委”等生字。联系上下文或生活实际理解“喷着响鼻”“茫茫”“铺天盖地”“无边无际”等词语表达的意思并积累词语。
2.朗读课文，让学生学习按照故事的起因、经过和结果的方法概括课文主要内容，并以此作为划分大段的依据，初步渗透段落的划分方法。
抓关键词和提示语体会人物的内心活动初步了解本文通过对话来表情达意的方法。
1．谈话：小朋友见过骆驼吗？在哪里见过？它是什么样的？（指名学生说一说）
2．今天我们学习的一篇课文就是讲骆驼的童话故事，题目是：我应该感到自豪才对。（板书）
3.指导读好课题。
师：同学们
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