第七册语第二单元起全部(真心).docVIP

5、家乡的桥 教学目标： 1、理解课文内容，把握课文结构，了解作者家乡小桥的特点。 2、有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。 3、品味课文语言，体会作者爱乡、怀乡之情。 教学重点：在阅读理解课文语言的基础上经历积累、感悟、运用的过程。 教学难点：领会“长相忆，最忆家乡的桥。”的丰富含义。 课前准备： 推荐诵读王维的《归崇山作》一诗，了解诗意。多媒体课件。 教学过程： 谈话启发，入情入景,引出课题：家乡的桥 自读欣赏，整体感知。 配乐自由读全文。 围绕“家乡的桥”，交流印象最深的内容。 归纳板书，梳理课文。 品味语言，积累运用（随学生的兴趣点调整教学环节，组织教学） 教师引读文中描写桥名的语句。 品读王维的诗句，理解“撷取”的含义。 播放媒体，欣赏不同字体的桥名，感受中华书法艺术品的美妙，体会儿时坐船、看桥名、听故事的情趣。理解、积累“飘逸潇洒”、“刚劲雄健”。 指导朗读，抒发阅读感受。 欣赏家乡小桥的造型，借助课文语言，选择感兴趣的桥，介绍介绍。 欣赏作者儿时在桥边玩耍的情景描写，指导朗读，体会惬意与难忘。 根据板书提示，总结课文。 理解：长相忆，最忆家乡的桥。 2、创设情景，表达感受。 第二课时 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感受江南水乡的优美景致。 2、在熟读课文内容的基础上，理解“长相忆，最忆家乡的桥。”这句话的含义。体会作者热爱家乡，怀念家乡的思想感情。 3