完美触摸春天程序.ppt

生词 　盲童　小径　流畅　权利　 磕磕绊绊 一瞬间　弧线　飞翔　缤纷　清香　袅袅 我没有惊动安静， 谁都有生活的权利， 谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉 * 自读要求 1.想想这篇文章主要内容是什么？ 2.作者为什么题目用“触摸春天”？ jìng chàng kē bàn 　绊 　磕 　畅 　径 小径 流畅 磕磕绊绊 绊倒 　缤 　权 　翔 　弧 　瞬 bīn quán xiáng hú shùn 瞬间 弧线 飞翔 权利 缤纷 你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗 小径： 流畅： 磕磕绊绊： 瞬间： 缤纷： 悄然： 狭窄的道路；小路。 流利，通畅。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。 转眼之间。 繁多而凌乱。 寂静无声，轻轻地 穿梭： 象织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。　　 寻“奇迹” 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间 ，安静的脸上充满了 。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 安静此时的内心我们可以用什么词来概括呢? 她为什么会惊讶？此时安静会对蝴蝶说什么呢？全新的经历指什么？ 扑腾 惊讶 “神奇的灵性”究竟是什么呢？ “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧， 安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。 安静是个怎样的孩子？ 自主阅读最后两个自然断，找出让你感动的句子。 从“细细地” “许久”这两个词中我们看到了什么 “张望”是什么意思?作者为什么用“张望”？并且思考一下，我们从张望中看到了什么? 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 我没有惊动安静，谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉 我这样的道理。 想想左边的”谁“指那个人 　　我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 *