倾斜角教案.docVIP

课题 直线的倾斜角与斜率 内容概述好是数与形建立联系的桥梁．倾斜角是几何概念，它主要起过渡作用．是联系新旧知识的纽带，研究斜率、直线的平行、垂直的解析表示等问题时都要用这个概念；斜率概念，不仅其建立过程很好地体现了解析法，而且它在建立直线方程、通过直线方程研究几何问题时也起到了核心作用，这是因为在直角坐标系下，确定直线的最本质的条件是直线上的一个点及其斜率，其他形式都可以化归到这两个条件上来． 学习目标分析与技能与方法价值观重点难点： 难点： 特征分析特征：学习者已具有将符号语言转译为抽象数学语言的能力； 学习者的思维正经历从经验型具体思维向理论型抽象思维过渡． 2、心理特征：学习者处在求知若渴的阶段，对数学学习有强烈的渴望； 学习者已建立勤思考、好动手、重归纳、注意应用良好的数学习惯． 教学策略分析总结：归纳、辨析基本概念，学生知识体系：学生知识，经历概念生成固着的过程3、归纳：对知识进行科学严谨的总结实际应用：进行应用，从中体会数学带来的选择 程图 教学情境设计 教学过程活动意图介绍 情境 自主 探究 (一) 柳州壶西大桥又名四桥，1994年建造，桥长700米的斜拉桥． 教师引导学生壶西大桥抽象成如左图的图形，让学生比较每条斜拉索在位置上的不同之处学生经历倾斜角概念的生成 结论 倾斜角定义：当直线l与x轴相交时，我们取x轴为基准，x