七的乘法口诀教学设计.docVIP

7的乘法口诀 【教学内容】人教版数学二年级上册第72页 【教学目标】 1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单的问题。 2、经历编制乘法口诀的过程，培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。 【教学重点】能用7的乘法口诀正确计算7的乘法。 【教学难点】独立整理7的乘法口诀并熟记7的乘法口诀。 【教学准备】ppt课件、口诀卡片、训练题 【教学过程】 复习旧知 背1-6的乘法口诀。 口算（看算式先说口诀，再读算式及得数。） 导入新课 范老师发现1-6的乘法口诀大家都学得非常棒，那么大家猜一猜今天要研 究什么？——7的乘法口诀 那你知道7的乘法口诀有几句吗？它们会有什么样的规律呢？接下来让我们一起来研究一下吧！ 探究新知 情境导入： （1）介绍“七巧板”。 出示七巧板的图案。同学们，认识它吗？这是我国古代人发明的一种智力玩具，叫七巧板。（出示名称）你知道每一副七巧板由几块组成的吗？（7块）我们可以用这七块板拼出许多美丽的图案。大家有没有玩过呀？老师用七巧板摆了一些图案，想看吗？（幻灯演示） 老师摆的怎么样？ 【设计理念：有趣的七巧板拼图不仅激发了学生浓厚的学习兴趣，充分吸引了学生的注意力，为本课的学习作好了“情感”的铺垫，无形之中拉进了孩子与老师和陌生知识的距离。】 （2）填表格。 刚才老师摆一个