安全教育2009年5月11日解剖.doc

三年级班安全（消防）教育教案 第九课时 内容：小学生防火自救安全教育 教学目标 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 教学重难点及关键：通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 教学过程： 一、导入 为了同学们的生命安全，这节课我们来学习小学生防火自救安全常识 二、学习新课 （一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备 方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用 1、分清灭火器上的标识 2、了解灭火器分类 清水灭火器 泡沫灭火器 干粉灭火器 1211灭火器 二氧化碳灭火器 （三）区分火灾类别，牢记灭火方法。 I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类 1. A类火灾：指固体物质火灾。 这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。 2. B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。 如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。 3. C类火灾：指气体火灾。 如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。 4. D类火灾：指金属火灾。 指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。 （四）安全用火 1、发生火灾的原因 1.厨房用火不慎 2.生活、照明用火不慎 3.吸烟不慎 4.小孩玩火5.人为纵火 2、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生小开展禁烟活动、） （五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感 三、巩固、练习 四、小结：我们应当自觉地遵守小学生安全制度。 五、作业： 参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动 第十课时 内容：小学生防火自救安全教育 教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾小各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 教学重难点及关键：通过本节课的学习让学生充分了解火灾各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。 教学过程： 一、导入 二、学习新课 （一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。 （二）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 （三）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标 （五）深入学习火场逃生十三诀 第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。 （六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区 三、巩固练习 四、小结 通过本节课的学习我们充分了解了火灾的各种逃生自救的办法，并且知道了如何自救。 五、作业： 制作一期防火自救的墙报。 第十一课时 内容：小学生防火自救安全教育 教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。 教学重难点及关键：逃生演练 教学过程： 导入 同学们这节课我们来做一个逃生演练。 二、学习新课 要求： 1、学生统一身着运动服、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 三、察看逃生线路。 四、教师带领下分组疏散逃生。 五、小结 略。 六、作业 准备开展消防宣传日的材料。 第十二课时 教学内容 《小学生交通安全读本》 教学目标： 1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。 2、认识什么是平交道口。 3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。 教学过程： 一、引入 1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。（课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象） 二、新授 1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣