第四讲物质的量.docVIP

第四讲 物质的量 常用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 S-32 学习目标： 1．了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2．了解物质的量的重要性和必要性，了解阿佛加德罗常数的涵义。 3．理解摩尔质量的概念及它与相对原子质量，相对分子质量的关系。 4．了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系及其有关计算。 重难点 　摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 物质的量及阿伏加德罗常数的关系，摩尔质量及其应用 【新课导读】 1．以氢气和氧气的反应为例说明化学方程式的涵义 2H2 + O2 eq \o(\s\up 11(点燃),\s\do 4(===)) 2H2O 1）、表示氢气和氧气在-------------------条件下反应，结果生成水。 2）、微观上表示--------个氢气分子和-------------个氧气分子生成-----------------个水分子。 3）、宏观上表示-------------份质量的氢气与--------份质量的氧气反应生成-----------------份质量的水。 2．分别计算12gC 18gH2O和27gAl所含的粒子(分子或原子) 。( 保留三位有效数字) C H2O Al 1个分子或原子的质量(g) 1.993×10-23 2.990X10-23 4.485×10 -23 相对分子质量或相对原子质量 12 18 27 物质的质量 12 g 18g 27g 所含粒子的个数 通过计算发现当物质的质量以-------------为单位,数值上与该物质的相对原子质量或相对分子质量相等时,所含粒子的数目都约为--------------------. 微观粒子的数目 -----？-------宏观物质的质量 想想看： 你如何得知1粒大米大约有多少克？对于微小的物质，扩大倍数形成一定数目的集体，可以使研究更方便。 → 化繁为简，找到一个集体量 含有6.02×1023 个粒子的任何粒子集体，计量为 1摩尔。摩尔简称摩，符号为mol。 18 g 1mol H2O 6.02×1023 个H2O分子 12g 1mol C 6.02×1023 个C原子 32g 1mol O2 6.02×1023 个O2分子 23g 1mol Na+ 6.02×1023 个Na+ 96g 1mol SO42－ 6.02×1023 个SO42－ 总结：摩尔是宏观和微观的桥梁 一、物质的量 定义：表示含有一定数目粒子的集合体（原子、分子、离子、电子、中子、质子等）的物理量（七个基本物理量之一）符号：n 单位：摩尔（mol）、摩 “物质的量”是一个整体，不可拆开,摩尔作为物质的量的单位，这一单位只适用于微观粒子，不适用于宏观。不能说“1mol铁钉”、“1 mol汽车”、“1 mol细菌”， 请填写完整国际单位制（SI）的7个基本单位 物理量的符号 单位名称及符号 长度 l（L） 米（m） 时间 t 秒（s） 质量 m 千克（kg） 温度 T 开尔文（K） 发光强度 I（Iv） 坎德拉（cd） 电流 I 安培（A） 物质的量 mol 摩 【初次相识1】（用七个基本物理量填空） 课桌的____________是1.2米；1包饼干的___________是100g； 参加反应的C的_____________是1mol；生成的CO2的______________是2mol [学生活动1]：下列说法是否正确？ 1．物质的量是表示物质的数量； 2．摩尔既可以表示物质的质量，又可以表示物质的数量； 3．NaCl的量是0.2摩。 4．参加反应的H2O的物质量为1mol。 5．生成CO2的物质的数量为1mol 6.下列关于物质的量的说法中不正确的是（ ） A.物质的量是国际单位制的7个基本物理量之一;B.物质的量实际上是表示含有一定数目的粒子集体C.物质的量的单位是“摩尔”;D.物质的量是表示物质数量的单位。强调： 【新课导读2】 物质的量表示一定数目粒子的集合体，1mol微粒的数目是多少个呢？ 请列举生活中常见的集体量； 例如： 1打——12个；1个班——53名学生；1间宿舍——8名同学； 1箱牛奶——24盒； 1打铅笔——12支 1摩尔C——？个C原子 国际上规定：将0.012 kg 12C 中所含的碳原子数规定为1mol，约为6.02×1023个 二、阿伏加德罗常数 定义：1mol任何粒子的粒子数 ①符号：NA