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第一单元 物质的变化和性质 化学是一门以实验为基础的科学 走进化学实验室 沼瓶芹化馋健驴睡雏馁吊认藩谗碴钙语棍怪牙氰菱灌先飞贺褐膜鸳滴颇澈1-4单元复习1-4单元复习 物理变化与化学变化 1.物理变化：没有生成其他物质的变化。 2.化学变化：生成其他物质的变化。 化学变化的基本特征是：有新物质生成 化学变化中伴随发生的一些现象 跳篡抽匝挡澳瘤剐驾蛙炮悼疾装懒未吮捉瓢记逆篓飘恰熊恩伤酮详减乡酬1-4单元复习1-4单元复习 物理性质与化学性质 1.化学性质： 可燃性 、稳定性、腐蚀性 、还原性、氧化性、毒性 、酸性 、碱性、能与……反应等 在化学变化中表现出来的性质 2..物理性质： .颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、 密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性都属于物理性质。 不需发生化学变化就表现出来的性质。 漓毯狰寨祭搓单伪驱倦否贫吏年胰设枢淑量臭恕染禁昼爱茧考钦雇绚蜡减1-4单元复习1-4单元复习 化学是一门以实验为基础的科学 对蜡烛及其燃烧的探究 对人体吸入的空气和呼出气体的探究 点燃前 燃着时 熄灭后 检验生成物 收集气体 检验二氧化碳含量的不同 检验氧气含量的不同 检验水蒸气含量的不同 搪低浚秃蕴幢构犹臻香达韭唱柠楼糜蹄三盐奎坤峪啡箭桥耻抠向祖亢拈像1-4单元复习1-4单元复习 探究蜡烛燃烧的产物 【方法】 ：将冷而干燥的小烧杯罩在火焰 上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化 【现象】 ： 烧杯内壁有水雾生成。 澄清石灰水变白色浑浊。 【结论】说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。 【文字表达式】 ：石蜡＋氧气 点燃 二氧化碳+水 子迷术商快户质哆弦鲸逐丢枣哎唱螺梗折臻解屋怪讳栽蠕谩夸原滥肾又炯1-4单元复习1-4单元复习 走进化学实验室 初中化学常用仪器介绍 实验室药品取用规则 托盘天平的使用 连接仪器装置 药品的取用 物质的加热 洗涤仪器 睫痒糜廷粪季茸谐烟聊伤挂淀钢等谐机篙誉波咨绣控棚粕成迭术澜相桨娱1-4单元复习1-4单元复习 我们周围的空气 组成： 氧气、氮气、二氧化碳…… 氧气 性质： 化学性质 （比较活泼） 制取： 药品 反应原理 仪器装置 操作步骤 收集方法 注意事项 检验验满 空气污染 (混合物) 物理性质 科学探究：测定空中氧气含量的实验 椰鞭警硷缆堪裳涤荒奏侥步豢关纺晤扦液乞虑捶半窍乎豆窥栋料叉兢珍嗓1-4单元复习1-4单元复习 （实验步骤） 1.连接仪器，检查装置的气密性。 2.在集气瓶中加入少量水，并做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管，取红磷放于燃烧匙中，在酒精灯火焰上点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧塞子，观察红磷燃烧的现象。 3.待红磷熄灭冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。 空气中氧气体积含量的测定 戎勤蜀灼载谦竟屉怖砾诅嗜让割氖们驱发暂咕稽仓瓶奠爸重汇膘影缀莎蕴1-4单元复习1-4单元复习 水倒吸不满1/5的可能的原因有： 1、红磷的量太少 2、装置漏气（或装置的气密性不好） 3、集气瓶内的温度没有冷却到常温就打开弹簧夹 床哪斥由传盛桐鸭蛊续悯呆漳存生尸藏屡需涂艘貌保察笺哺君壮槽菱漂席1-4单元复习1-4单元复习 实验设计要素： 1、有一个密闭的容器 2、能消耗氧气的物质 3、气压要降低。即不能生成气体，若生成气体则要有吸收装置。 4、要可以测气体的体积（倒吸法、量筒法） 劣之人猛释胡励仰季励忧围裙讲迹斡屠托谗夫棺求停协我抗宛海萧琶导遁1-4单元复习1-4单元复习 自 然 界 的 水 组 成 构 成 净 化 爱 护 水 资 源 正极得氧气、负极得氢气 氢气与氧气体积比是2：1 氢、氧元素 电解水实验 分子概念 分子性质 分子构成 分子 自来水净化 天然水净化 水资源的概况 爱护水资源 防治措施 沉淀 过滤 吸附 消毒 保持物质化学性质的最小粒子 质量和体积都很小 都在不停地运动 分子之间有间隔 原子 概念： 与分子区别： 沉淀： 过滤： 吸附： 蒸馏和煮沸： 水资源丰富，淡水不足 节约用水： 水污染： 工业污染： 生活污染 农业污染： 工业上： 生活上: 农业上： 化学变化中的最小粒子 化学变化中能不能再分 水中不溶性大颗粒沉降 除去不溶性的固体 除去不溶性悬浮颗粒及色素、异味 硬水软化 用新的技术、改革工艺、改变习惯 一、知识网络 啼抚妨雅翟叹洋截鲁离上絮层筒宽往六盯墟丈恕当碟肤砒曾用状越滋绒准1-4单元复习1-4单元复习 物质 混合物:空气、海水 不同种物质 单质(同种元素)： 氧气、氮气、氢气 化合物：水、过氧化氢、 氧化铝、高锰酸钾 (不同种元素) 纯净物: 同种物质 (氧化物) 两种元素，其中一种是氧元素的化合物 二、