2011版高中生物全程学习方略课件：6 生态环境的保护(新人教版必修3)专用课件.pptVIP

目录 单元质量评估 知识网络互联 要点归纳整合 目录 单元质量评估 知识网络互联 要点归纳整合 【训练1】近年来，由于周边城市居民生活和 工农业生产排放的污水中氮、磷浓度较高，导 致太湖水体富营养化，造成严重的社会、经济与环境问题。下列各项改善太湖水体污染的方法中，正确的是（ ） A.围湖造田，减小水域面积 B.投放化学药剂，抑制水生植物光合作用 C.大量引进肉食性鱼类，控制藻类生长 D.加强污水处理，实现污水达标排放 【解析】选D。围湖造田会减少湿地；投放化学药剂会减少生物的多样性并造成污染；引入的肉食性鱼类会捕食草食性鱼类，反而使藻类生长加快；对污水处理达标后排放可减少对水体的污染。 【训练2】下列有关“富营养化”的说法错误的是（ ） A.富营养化是指因水体中N、P等植物必需的矿质元素含量过多而使水质恶化的现象 B.富营养化容易发生在湖泊、海湾等流动缓慢的水体，因浮游生物种类的不同而呈现出蓝、红、褐等颜色 C.富营养化发生在池塘和湖泊中叫做“赤潮” D.富营养化不仅影响水产养殖业，而且会使水中含有亚硝酸盐等致癌物质，严重影响人畜的饮水安全 【解析】选C。富营养化是指水体中N、P等植物必需的矿质元 素含量过多而使水质恶化的现象。引起水体富营养化的污染源 有工业废水、生活污水和农田排水。当它们汇集到池塘、湖 泊、海湾时就会使水体中N、P等植物必需的矿质元素增多，致 使藻类植