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* * 通用技术 驾驶技术 图像处理技术 足球技术 风力发电 《通用技术》对同学们来说是一门全新的课程，对于老师来说也是如此。了解一门新的课程，可以从三个方面入手：学什么？为什么学？怎样学？这节课我们就一起来探讨这三个问题。 一、什么是通用技术？（学什么？） 1、什么是技术。 技术有广义技术和狭义技术。 广义技术：大体上指人类改造自然、改造社会和改造人本身的全部活动中，所应用的一切手段和方法的总和。简言之，一切有效用的手段和方法都是技术。 狭义技术：是人类为了满足社会需要而依靠自然规律和自然界的物质、能量和信息来创造、控制、应用和改造人工自然系统的手段和方法。 2、什么是通用技术 　　狭义技术，就是通常所说的技术。是具体“技术工作”中的技术，是生产技术、工作技术、医疗技术、驾驶技术等，是针对人与自然的技术。 说明：本书所讲的技术是指狭义技术，只是限于人工自然的技术，而不涉及改造社会及人本身的技术。 通用技术是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛影响和迁移价值的技术。 通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 二、为什么要学《通用技术》？（为什么学？） 1、随着科学技术突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中几乎无时不在，不处不在的客观存在，成为社会发展进步的重要因素。因此，技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程是普通高中学生人人必须修学的课程。 a、运用科技手段可以改变物质材料的结构、性质或改变物质的种类。 　　b、运用科技手段可以变废为宝，将那些利用价值不高或没有利用价值或有害的物质变为有价值、高价值的物质。 2、世界各国高中早已开设了技术类课程。 　　?加拿大20世纪80年代 ?英国1988年开始从小学 　　?俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 　　?美国20世纪70年代 　　?法国高中20世纪80年代 　　?日本从1994从小学到高中开设 　　?韩国初中到高中从1990开设 　3、国际形式和我国的现状 　　 国际竞争日趋激烈 　　 经济发展壮大，多数快速发展的行业受制与人（没有自己的核心技术），成为“世界的加工厂”。现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 　 媒体报道： 　　2005年在欧洲的一次车展，无一家中国汽车厂家参展。记者分析原因：该车展档次高、费用大。1、国内厂家觉得费用太高，参展不愿意；2、参展的厂家展出的车都是具有自主知识产权的品牌，国内的中高档车技术合作的产品——其核心技术都是国外的。 　4、通用技术是高中学生必修课程 　　技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。