义务教育数学课程标准解优秀培训书.pptVIP

《义务教育数学课程标准》解 读广西教育学院教研部中学数学室 一、数学课程改革的依据 1.《基础教育课程改革纲要》六项具体目标 目标之一 转变课程的功能目标之二 建立合理的课程结构目标之三 改革课程内容目标之四 改进教与学的方式 目标之五 建立发展性的评价观目标之六 促进课程的民主化与适应性 本次课程改革的核心理念 ●为了每一位学生的全面、和谐发展； ●强调课程内容与学生生活以及现代社会和科 技发展建立联系； ●倡导自主探究、动手实践、合作交流的学习 方式，使学生学习会学习，形成正确的价值观； ●培养学生的创新精神和实践能力。 一、数学课程改革依据 2．社会的发展对数学教育的需求 3．数学学习与学生身心发展的关系 4．现代数学的进展对数学课程的影响 5．义务教育阶段学生数学学习现状 6．国际数学教育改革的特点 二、《数学课程标准》的总体框架 第一部分：前言——课程改革的基本理念和设计思路 第二部分：课程目标——分总体目标和学段目标两部分 课程目标分为四个方面：知识与技能；数学思考 解决问题； 情感态度 第三部分：内容标准。分三个学段分别给出。 各学段设置了“数与代数”、 “空间与图形”、