书籍《名师伴你行》人教A版数学必修五学案 基本不等式.pptVIP

一样的软件 不一样的感觉 一样的教室 不一样的心情 一样的知识 不一样的收获 返回目录 已知a,b,c为实数，且a+b+c=1，求证：a2+b2+c2≥ . 　　证明：∵a2+b2≥2ab，b2+c2≥2bc，a2+c2≥2ac， ∴2(a2+b2+c2)≥2(ab+bc+ac). 又∵a+b+c=1， ∴a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc=1， ∴a2+b2+c2+2(a2+b2+c2)≥1， ∴a2+b2+c2≥ . (当且仅当a=b=c= 时取等号.) 1.如何理解均值不等式？ 返回目录 返回目录 2.对于公式a2+b2≥2ab以及均值不等式 ，应注意什么？ 返回目录 返回目录 返回目录 （1）已知x,y都是正数，则 ①如果积xy是定值p,那么当x=y时,和x+y有最小值 ; ②如果和x+y是定值S，那么当x=y时，积xy有最大值 S2. 即两个正数的积为常数时，它们的和有最小值；两个正数的和为常数时，它们的积有最大值. （2）利用此公式求最值，必须同时满足以下三个条件： ①各项均为正数;②其和或积为常数;③等号必须成立. （3）应用此公式求最值时，还应注意配凑和一定或积一定，进而用公式求解. 3.应用均值不等式求最值时，应注意什么？ 开始 学案5 基本不等式： 学点一 学点二 学点三 学点四 学点五 返回目录 a=b a=b 1.一般地，对于任意实数a,b，我们有a2+b2≥2ab，当且仅当 时，等号成立. 2.如果a0,b0，那么有 ≤ ,当且仅当 时，等号成立. 3.我们常把 叫做正数a,b的算术平均数， 把 叫做正数a,b的几何平均数. 返回目录 学点一 基本不等式 设a,b∈R+，试比较 的大小. 【分析】 返回目录 【解析】 返回目录 返回目录 返回目录 　　【评析】（1）题中 分别叫做 正数a,b的调和平均数、几何平均数、算术平均数、平方平均数，由本题可得一般性结论： 调和平均数≤几何平均数≤算术平均数≤平方平均数. （2）此组关系应用广泛，可称作广义二元均值定理，要熟记. 返回目录 下列不等式：①x+ ≥2;② ≥2;③若0x1y,则logxy+logyx≤-2;④若0x1y，则logxy+logyx≥2.其中正确的是 （ ） A.②④ B.①② C.②③ D.①②④ C 解: 返回目录 返回目录 学点二　求最值 【分析】利用均值定理求函数的最值，需记住：两个正数的积为常数时，它们的和有最小值；两个正数的和为常数时，它们的积有最大值. 求下列函数的最值. （1）已知x0，求 的最大值； （2）已知x2，求 的最小值； （3）已知0x ，求 的最大值. 返回目录 【解析】 返回目录 【评析】（1）利用此公式求最值，必须同时满足以下三个条件： ①各项均为正数；②其和或积为常数；③等号必须成立. （2）应用此公式求最值时，还应注意配凑和一定或积一定，进而用公式求解. 返回目录 (1)已知x ,求y=4x-1+ 的最大值; (2)已知x0,y0,x+2y=1,求 的最小值; (3)已知x0,y0,且5x+7y=20,求xy的最大值; (4)已知x，y∈R+,且 =1,求x+y的最小值; (5)已知x0,求y= 的最大值. 解： 返回目录 返回目录 返回目录 返回目录 学点三　实际应用 围建一个面积为360 m2的矩形场地， 要求矩形场地的一面利用旧墙（利 用旧墙需维修），其他三面围墙要 新建，在旧墙的对面的新墙上要留 一个宽度为2 m的进出口，如图3-5-1所示，已知旧墙的维修费用为45元/m，新墙的造价为180元/m，设利用的旧墙的长度为x(单位：元). （1）将总费用y表示为x的函数； （2）试确定x,使修建此矩形场地围墙的总费用最小，并