20《庄子》故事两则专用课件.pptVIP

读一读，并给红体字注音 相梁（ ） 鹓鶵（ ）( ) 醴泉（ ） 鸱（ ） 濠梁（ ） 鯈鱼（ ） 从容（ ） 吓（ ） xiàng yuān chú lǐ chī háo tiáo cóng hè 惠子相梁 相：名词用作动词，做宰相。 于是惠子恐，搜于国中三日三夜 国：国都、京城。 非梧桐不止 止：栖息。 子非鱼，安知鱼之乐 安：疑问代词，怎么。 词语解释 于是鸱得腐鼠 于是：在这时，与现代汉语中意思不同。 鱼出游从容 从容：安闲自由； 现在多指“在危险面前冷静不慌忙”。 是鱼之乐也 是：这。 《惠子相梁》的朗读 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子 曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠 子恐，搜于国中三日三夜。庄子往 见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵, 去 有人 取代 名词做动词，做宰相 国都、京城 yuān chú 古代传说中像凤凰一类的鸟。 惠子相梁 子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞 于北海，非梧桐不止，非练实不 食，非醴泉不饮。于是 鸱得腐鼠， 鹓鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子 欲以子之梁国而吓我邪？” 出发，起飞 栖息 竹实,竹子所结的子。 甘泉，甜美的泉水。 在这时 猫头鹰 读hè，拟声词，模仿鸱发怒的声音。 hè 作动词 惠子做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他。说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？鹓鶵从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓鶵鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着鹓鶵，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来‘吓’我吧？” 译文 1、庄子讲鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高洁之士，鸱（chī）比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。 课文讲解 2、说说文中鹓鶵、鸱、腐鼠、梧桐、练实、醴泉分别代指什么？ 鹓鶵—— 庄子自己 鸱—— 惠子 腐鼠—— 功名利禄 梧桐、练实、醴泉—— 高洁的志趣 既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 惠子： 醉心于功名富贵 对朋友薄情寡义 庄子： 清高自守 机智幽默 1、分析庄子和惠子的人物性格。 疑难解析 鲜明对比 情节出人意料。朋友来贺，不喜却疑；搜捕在即，不躲自迎；义愤填膺，泰然相答；委婉相叙，一针见血。 人物形象鲜明。惠子利欲熏心，庄子清高自守。 比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。 描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”，丑态十足，让人如见其形，如闻其声。 2、分析文章的精彩之处。 1、想象奇幻。 2、构思巧妙。 3、善用寓言故事和比喻。 4、文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义风格。 写作特色 《庄子与惠子游于濠梁》的朗读 庄子与惠子游于濠梁 庄子与惠子游于濠梁之上。 于：在 ?庄子与惠施在濠水的桥上游玩。 庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 庄子说：“白鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” 是：这 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？” 安：怎么 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣； 固：本来 子固非鱼，子之不知鱼之乐全矣！” 惠施说：“我不是你，本来就不知道你； 你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！” 庄子曰：“请循其本， 循：从…说起 本：最初的话题 庄子说：“请从我们最初的话题说起。 子曰‘汝安知鱼乐’云者， 你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话， 云者：如此如此 说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的。”? 之：它，指代鱼之乐 既已知吾知之而问我，我知之濠上也。 庄子与惠子在濠水的桥上游玩。庄子说：“白鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！”