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小学五年级语文下册第八单元测试卷 第一部分:基础知识积累与应用(30分) 一、看拼音写词语。（5 分） jǐ liánɡ chuán cānɡ dǎo ɡào chà zǐ yān hónɡ 二、把下面的词语补充完整。（4分） 花团锦（ ） （ ）人寻味 大饱眼（ ） 熟视无（ ） 摇头（ ）脑 手忙脚（ ） 应接不（ ） （ ）横交错 三、选词填空。（ 4分） 武断 果断 1、像你这样凭空（ ）可是不行的。 2、她办事（ ），大家都很佩服她。 胆怯 羞怯 3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。 4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。 四、判断下列句，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ） 2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ） 3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ） 4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ） 五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分） 如果……就…… 虽然……但是……　 只要……就……　 无论……都…… 1、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。 2、（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。 3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。 4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。 六、填空。（9分） （1）你若要（ ），你就得（ ）。 （2）让预言的号角（ ）！哦，（ ）啊，如果冬天来了，（ ）？ (3)假如生活欺骗了你，不要（ ）也不要（ ），阴郁的日子里要（ ），相信吧，（ ）。 第二部分：阅读积累与应用 （32分） （一）、阅读《威尼斯的小艇》选段，回答下面的问题。（19分） 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳的穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作级转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带着全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂做祷告。 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小游艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1、在选段的括号内填上恰当的关联词。（5分） 2、请（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-52302-1-1.html）在文中给下列词语找出近义词。（3分） 聚集——（ ） 挺立———（ ） 庄重———（ ） 3、填空。（3分） 第一自然段的中心句是 ，也可以用文中 这个四字词来概括。这一段是按照 的结构方式写的。 4、用～～～画出体现船夫“操作自如”的语句。（3分） 5、仿照文中画线句子的方式来写一个句子。（2分） 6、威尼斯的小艇与人们生活是那么密切，除了文章中写的，还会有哪些人也会乘坐小艇？他们会去干什么呢？请写三种人物！（3分） （二）、阅读短文，回答下面的问题 。(1 3分) 自己建造的房子 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他.。 “这是你的房子。”他说，“