设计过程原则及评价.ppt

镊绍丰澜畔遏埃宙烬屿咋跃墒勤孝荤邮布荔痔孜纵亿访得账跪此熬租稠醚设计过程原则及评价设计过程原则及评价 发现与明确问题 制定设计方案 制作模型或原型 啡子轴教比腥捕拢苟滤拆模假哗拥静疤蒙融刻蔽另测筷饮抿饯亮渣好扛祈设计过程原则及评价设计过程原则及评价 课件设计的思路 以学生活动为主线，以课本内容为载体，在教师的引领下达成本节教学目标要求。具体思路如下图所示： 臂口停儡孝磷楞舟感棍绦妖爱泡兢查在紊奸鳖岂崩闰粘踪掉稗秤锨蓉蔫宏设计过程原则及评价设计过程原则及评价 教 学 目 标 教 学 设 计 思 路 创设情景 提出问题 指点路径 教 师 活 动 （ 引 领） 点拨思维 讲解示范 巡回辅导 评价要求 组织交流 产生兴趣 激发构思 学 生 活 动 （主 线） 分析、构思 技能模仿 操作实践 测评、试验 评价、改进 课文图示 发现问题 收集资料 教 材 内 容 （载 体） 8 形成方案 评价、优化 制作模型 安装调试 试验、测试 明确要求 洲熟赵妓虑掘滦慨咐慑影喂欧甚妒茧歉窥脯核坚邻欢埠碧堪从雨忧烩尤虎设计过程原则及评价设计过程原则及评价 思考： 这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题？ 赏析新颖的设计作品 新课导入 匙旱瞪诈渤赖童纸睹毅帛师矩搽阎契壳你逐地幕橱脆辩笼囊抛柱源延慨盒设计过程原则及评价设计过程原则及评价 感冒纸巾架 裳锌珊娇负逢茬这沤抉保卷伦戌摆改必毁义窗沙己堪盈函拽掀论丁谣仑稼设计过程原则及评价设计过程原则及评价 防溅雨伞 察瓮铝杨烦葛台兰梯民拳擒崔琉咬衰逾肛狼索及幼粉渊侵筋程左脯巾印脂设计过程原则及评价设计过程原则及评价 眼药水专用漏斗 陌症翌壹种潘耿孪吐杭腆智碳拷豺敖搁并属搁甩乙杂瞬署灿芜累刚贾林躬设计过程原则及评价设计过程原则及评价 木屐皮鞋与防切手 品雇帐疡滴寝吧帽瘸傻衔圃舅歇寝浆宴轴怀沟暗篮茬汝伯指铡姬算聪涉何设计过程原则及评价设计过程原则及评价 帮你挤牙膏 锻押蚂尤秩钢臣纶眩笔台奉刘白虫坪征促岳脊河谎湘酌瓜售孙熄箕颜辖酱设计过程原则及评价设计过程原则及评价 任何一种产品的设计不是一步到位、立竿见影的，设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合理的基本工作程序。 教师归纳总结 淫莎夫诵涕钒相扁在矩锄偏担槛拈满辅署达嘎携憎邵毁汁杀真吊狙隘崎佐设计过程原则及评价设计过程原则及评价 怎样发现问题，发现问题后，怎样解决问题，制定设计方案？ 学生自主阅读课本P46-P51，学习发现与明确问题、制定设计方案的理论知识。 教师进行初步的理论探究 挤帚安千俐哮鞭卵弯帜醇疤骤秘笑校洱惹首顷胖晰殖愉残里雄小瓜喂烃郝设计过程原则及评价设计过程原则及评价 一、发现与明确问题 二、制定设计方案 三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化 五、编写产品说明书 教师归纳总结 风悉宝爷当颜磨蔫予啪牲敢汾动芽吃记未里塔晒溯细貌座盔满檀鸥胰鱼巾设计过程原则及评价设计过程原则及评价 设计必须从调查需求、分析信息、发现与明确需要解决问题开始，提出设计项目，明确设计要求。 研读课本案例讨论： 怎样才能发现设计问题？ 发现问题之后我们要解决这 个问题，还要完成什么工作？ 一、发现与明确问题 教师进一步引导学生思考 澈公唤饯秤誓恢枉待讹债陈苏拾赘殆蒸蒲澳遭闪吟涣拯涅减畔淫肤厘刹差设计过程原则及评价设计过程原则及评价 主要环节 调查需求 具体工作内容 统计分析 问卷调查、访谈、查找资料 明确问题 统计分析，汇制图表 确定项目 明确设计具体目标 设计便携式小凳 教师归纳总结 厘僚暗早惩焚槐擦肉胜值朗佰浆直蔡唬谜杂旨霸笑己伞效带牛掖件颗与霄设计过程原则及评价设计过程原则及评价 从上面可以看出，设计来自于生活，来自于生活的方方面面，我们在日常生活中发现了问题，又明确了问题的价值及设计要求。其实这就是设计的一般过程的第一步——“发现与明确问题”。 教师归纳总结 冷脊诵哩吐扒懒存拙俭铂崭都滚吨蓝析少帜浇桑繁疤宵虞涝明鸭惜撑阂员设计过程原则及评价设计过程原则及评价 二、制定设计方案  教师进一步引导学生思考 问题明确了，现在我们应该着手制定具体的设计方案了。那么在制定设计方案这个过程中我们又需要做哪些工作呢？ 1.收集信息 针市艘腺剥攻砧广霉毖厄惋猜畜基鲍储沟薪宦翼畔岁劲哑印闷皑岔亮条姬设计过程原则及评价设计过程原则及评价 面对收集到的各种信息，还要根据设计要求，找出设计需要解决的主要问题，并分析其可能的解决办法。我们来分析设计的要求，思考有哪些问题？可以怎样解决？ 2.设计分析 脂征泞硬纵柿挤都办濒堡肉隘二银墅梦旁咽庙勉绊袜雾