人民币的简单计算.docVIP

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 人民币的简单计算 使用范围：小学数学（人教版）一年级下册第50页 作 者：刘莺 单 位：宁波市镇海区骆驼中心学校 撰稿时间：2009年12月 【教学目标】 1．知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计算。 2．知道物品价格的表示形式，体会数学的简洁美。 3．通过实践活动，培养学生的社会交往和社会实践能力。 4．初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用。 【教学重点】元、角之间的换算。 【教学难点】认识用两位小数表示以元为单位的商品价格。 【教学准备】 教具准备：多媒体课件（最佳分辨率：800*600）。 学具准备：人民币学具（元币、角币）。 【设计说明】 在上一节课的教学中，学生已经认识了人民币的单位及元、角、分之间的十进关系，为学习人民币单位间的换算打下了良好的基础。但部分学生在初次面对复名数与单名数换算时，还存在一定的困难，同时对用小数表示商品价格这方面的体验也是比较缺乏，需要老师在教学过程中用多种方法进行巩固。 本节课以生活中的实际问题为教学资源，从学生已有的知识和生活经验出发，运用多媒体课件，呈现给学生喜闻乐见的动画故事，引导学生在故事中学习身边的数学，并运用所学的知识解决现实生活中的数学问题。整个教学过程，贯穿了提出问题、解决问题这条主线，学生通过：摆、看、拿、想、说、换、比等形式，以及小组合作交流的学习方式，尽量引导学生独立探索，相互研究，大胆发表不同的见解，从根本上改变了学生被动学习的局面，让他们在活动中、游戏中，轻松、愉快地学到知识，增长本领。 【教学过程】 （一）创设情境 导入新课 （课件出示数学王国的小精灵明明。） 师：今天“小精灵”明明给大家带来了一个好消息，“聪聪”的文具店开张啦！他想邀请小朋友们一起到文具店去看一看，想去吗？不过在去之前他还有一些问题想问问大家： （课件出示复习题，单击出示答案。） 1．人民币的单位有哪些？（元、角、分） 2．你会换吗？ 1元＝（　　）角????? 1角＝（　　）分 2元＝（　　）角????? 60角＝（　　）元 一张2角可以换（　　）个1角。 一张1元可以换（ ）个1角。 一个1元可以换（ ）个5角。 小朋友回答得真好！（单击出示小精灵明明。）让我们赶快去“聪聪”的文具店看一看吧！（单击出示“聪聪文具店”。） （二）动手操作 自主探究 1．认识用小数表示的物品价格。 ① 师：文具店里的文具可真多啊！（课件出示第一排文具以及用小数表示的价格。） 师：大家看货架上的这几样文具，你知道分别要多少钱吗？ 尺子 毽子 铅笔 书包 1．20元 2．00元 0．65元 35．90元 1元2角 2元 6角5分 35元9角 （指名回答，课件单击显示答案。） 师：我们看这些数（指价格），谁能说说你是怎么知道它们各表示几元几角的？（学生可能会想到小圆点左边的数是几，就是几元；右边的第一个数是几，就是几角；第二个数是几，就是几分。教师要引导学生进行概括、补充。） 小结：对了，我们看这些数中都有一个小圆点，圆点左边的数表示几元，圆点右边的第一个数表示几角，第二个数表示几分，这就是物品价格的表示方法。 板书：元 角 分 （课件出示玩具店图片） ② 师：“聪聪”的文具店里还有这么多文具，请你任意挑两样和同桌小朋友说一说它们各表示几元几角钱？ 橡皮 铅笔盒 墨水 0．80元 6．30元 3．00元 篮球 作业本 削笔器 15．60元 0．45元 9．50元 谁愿意上台向大家介绍一下？（课件出示下面两排文具，单击显示答案。）设计模拟购物的活动，