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人格心理学第一章：基本概率与弗洛伊德1、人格：个体稳定的行为方式和内在过程，具备整体性 、稳定性、 独特性 、社会性。（三部分：个性、气质、性格）2、人格的六个理论流派主要有哪些？?1）精神分析流派——人的无意识心理对他们行为方式的差异起着很大的作用；?2）人本主义流派——人的责任感和自我认同感是造成人格差异的主要原因3）行为主义流派——把稳定的行为方式说成是条件反射和心理预期的结果；4) 社会学习认知流派——用人们加工信息的方式来解释行为的差异5) 生物学流派——用遗传素质和生理过程来解释人格的个别差异；6)特质流派——人是出在各种各样的人格特征的连续体上的某个位置上的。3、怎样理解人格与文化的关系？?人格存在与文化背景中。?1）、个体主义文化强调个人的需要和成就，生活在这种文化中的人倾向于把自己看做独立的、独特的人；?2）、生活在集体主义文化中的人倾向于把自己归属于一个较大的群体，从群体成就中获得的满足，胜过从个人成就中获得的满足。?3）相同的文化方式在不同文化中有不同的意义?4、弗洛伊德的人格理论（1）意识?：可清楚觉察、能清晰回忆。人本身可以认识的一部分。?（2）前意识?：经努力可以觉察。可由无意识召回到意识中去。（3）无意识?：无法有意回忆，主要为本能、原始欲望、早期经验及童年经历。无法意识的行为的真正原因和动机。·补：了解无意识有哪些方法和手段？?1梦：梦的内容提供了无意识的线索。弗认为无意识冲动不能永远被压制，因此梦的主要功能之一就是使这些冲动得到象征性的表达。研究：REM快速眼动法。1、投射测验：向受试者呈现模糊刺激，要求受测者根据呈现的刺激编故事、辨认物体或画一幅画。2、自由联想：由分析师诱使来访者把陆续积满心头的一切想法都说出来。分析师把来访者报告的材料加以分析和解释，直到分析师和来访者都认为已找到病根时为止 3、口误：一次偶然的口误，也许带有潜藏的情感。?4、催眠：以一些人对暗示有特殊的能力，并在知觉、记忆、动机和自我控制感方面发生变化为特征的另一种觉知状态。它是一种暂时的，类似于睡眠的状态。包括自我催眠和他人催眠。 5、意外：许多看似意外发生的行为实际上是无意识冲动驱动的行为。 6、象征行为：许多日常行为可以看做是无意识想法的象征性表达。以象征的方式表现出来的行为，对自我不会造成威胁，因为它们不能被察觉到，但无意识欲望在这些行为中得以发泄。?5、弗的人格结构：（1）本/原我：与生俱来、属于无意识层面，存有本能驱力（性和攻击驱力），无价值观，逻辑和伦理，要求立即得到满足。（我的自私部分，与满足个人欲望有关，遵循快乐原则。）（2）自我：与真实外在世界接触的部分，有组织、较合理、无价值观，现实取向，做实际、行得通的事。（满足本我冲动，但以考虑情境现实性的方式进行。现实原则）（3）超我：人格中道德部分，由父母传达的文化价值观和禁忌的内化。包括两种主要内容 a. 良心 --- 使人自觉无价值或罪恶感 b. 自我理想 --- 使人有荣誉感和自我价值。道德原则6、防御机制（防卫机制）·自我发展出多种保护性的机制，以某种方式，调整冲突方之间的关系，使超我的监察可以接受，本我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦。·压抑：个体将会引进焦虑的观念等潜抑到无意识中去。 否认：个体不相信、不承认对自己不利的、带来痛苦的现实发生过。投射：指个体将自己不能容忍的冲动、欲望转移到他人的身上反向作用：个体努力表现出自己不良品质和情感的相反一面。合理化：个体遭受挫折时用利于自己的理由来为自己辨解，将面临的窘境加以文饰，以隐满自己的真实动机替代：以间接的方式将不符合社会规范的原始冲动或欲望释放出来。升华：指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望用符合社会要求的建设性方式表达出来隔离：将一些不快的事实或情感分隔于意识之外。7、投射测验包括哪些主要内容？1、罗夏墨迹测验——材料： 10张墨迹图(5张为黑墨渍，2张为黑墨渍加红墨渍，另3张为彩色墨渍)；反应方式：自由联想2、主题统觉测验——材料：31张图片（29张图片和1张空白图片构成），方式：看图编故事3、画人测验——要求受试者“画一个人”，但有时心理学家要求他们画一家人或一棵树。精神分析师常把受试者画的人看作是自我的表征物。第二章：阿德勒个人心理学1、理论概观：(1)人行为背后的动力是追求成功或卓越(2)人的主观知觉塑造他们的行为和人格(3)人格是统一并具有内在一致性的*(4)所有人类活动价值须从社会关注角度给予判定(社会兴趣)(5)内在一致的人格结构形成个体的生活风格(6)生活风格由个体的创造力塑造2、自卑、补偿与追求优越人追求优越的愿望来自自卑，自卑情结促使个体进行补偿，以取得优越。自卑与补偿的“推拉”动力，贯穿于人的一生。 3社会兴趣·个人认同社会的目标，把自己的追求与