青岛版信息科技第3册学历案.docxVIP

PAGE

PAGE1

第一单元互联网的常见应用

第1课《网络搜索真便捷》

【课标要求】

1.信息科技课程总目标中要求“树立正确价值观；初步具备解决问题的能力，发展计算思维；提高数字化合作与探究的能力，发扬创新精神；遵守信息社会法律法规，践行信息社会责任”。

2.在第二学段（3-4年级）信息意识学段目标中要求“在网络应用过程中，合理使用数字身份，知道数字身份对个人日常学习与生活的作用和意义，规范地进行网络信息交流”；在信息社会责任学段目标学段目标中要求“用社会公认的行为规范进行网络交流，遵守相关的法律法规”。

3.在学段学业要求中要求“在网络应用过程中，能合理使用数字身份，用符合社会公认的行为规范进行信息传播和网络交流，认识自主可控技术对保障数据安全的意义，采取常见的防护措施有意识地保护数据”。

【学习目标】

1．掌握搜索引擎的使用技巧，学会选取合适的搜索工具，采用恰当的搜索方式，快速高效地获取信息。了解通信技术的发展历程，学会使用即时通信工具交流和分享信息。

2．在信息搜索的过程中，形成获取和辨别信息的能力，知道信息的来源，认识信息的重要性。感受即时通信工具的优势，提高在线沟通能力。

3．学会负责任地使用和分享信息，尊重他人，文明友善地表达观点，树立正确的信息社会责任观。

【设计分析】

目标

序号

知识维度

认知水平维度

记忆/回忆

理解

应用

分析

评价

创造

1

通过网站地址学习打开搜索引擎；如何识别有价值的信息。

√

√

√

2

通过图片搜索，进行对比图片，判断搜索的准确度。

√

√

√

3

通过保存文字和图片，了解不同的保存方法。

√

√

√

√

√

【评价任务】

1.探究一：利用关键词进行搜索。（指向学习目标1）

2.探究二：使用图片搜索信息。（指向学习目标1学习目标2）

3.探究三：保存文字和图片。（指向学习目标3）

4.实践任务：创作“我眼中的奥运”电子板报，运用所学搜索下载需要的信息。（指向学习目标13）

【学习过程】

一、创设情境，激趣导入

1.情境导入

播放视频92年前，穿布鞋单刀赴会的刘长春，一个人高举国旗；一个人远征比赛，心有不甘、眼含热泪、声音颤抖的说：“我千里迢迢来参赛，不是为了夺冠，而是要告诉全世界，远在东方，还有一个伟大的国家！”……

解决问题：

解决问题：

1.搜索引擎是什么？

2.怎样利用搜索引擎快速找到有用的信息？

3.怎样保存搜索到的信息？

4.

2.出示学习目标。

二、小组合作，探究新知

探究一：利用关键词进行搜索

任务要求：1.使用百度搜索引擎搜索巴黎奥运会相关信息。

2.了解巴黎奥运会开幕时间。

1.想一想：什么是搜索引擎？怎样打开搜索引擎？

【加油站】“搜索引擎”

【加油站】

“搜索引擎”是网上提供信息搜索服务的工具，利用它可以快速找到所需要的信息。在搜索栏里输入要查询的内容，可以找到与之相关的网页。

搜索引擎

网址

百度

/

3.想一想：有什么好办法能使搜索的效率更高呢？

4.议一议：搜索时我们如何准确地识别有价值的信息？

怎样辨别信息的真伪？

【加油站】

【加油站】

我们在网上搜索信息时，要学会辨别信息的来源和价值，养成独立思考的能力，负责任的使用和分享信息。

5.依据“评价量规”表对探究一的活动过程进行星级评价。

序号

评价标准

自我评价

1

能够完成打开搜索引擎，搜索信息。

???

2

能够在多种搜索引擎中找到效率高的方法

???

3

能够完成搜索信息时，正确辨别信息的来源。

???

能够自主完成“★★★”，利用学历案和微课完成“★★”，在他人帮助下完成“★”。

探究二：使用图片搜索信息

任务要求：1.利用搜素引擎查询巴黎奥运国球乒乓球赛事。

2.比较一下使用两幅图片搜索情况。

3.试一试：使用百度图片的搜索功能搜索巴黎奥运会中国乒乓球（或羽毛球）赛事。

【

【一点通】

首先，在浏览器地址栏中输入，进入百度引擎主页，在百度搜索框右边位置，有一个相机的图标，如图所示。

单击相机图标，然后单击“选择文件”从电脑上传图片，或者直接把图片拖拽到区域内，就可以通过识别搜索图片了。

【加油站】利用图片进行搜索时，选用细节突出、拍摄清晰的图片，可以获