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人的本质及其 人文修养漫谈 张波 2008年9月17日 一、人及其人的本质是什么？ 二、人文修养的主要内容？ ●思维方式：可知-不可知、确定性-非确 定性、静态-动态、反思性 ●价值理念：人为本、独立个性、 一元-多元、合作宽容 ●审美情趣及境界：美、爱、希望、信仰 一、人及其人的本 质是什么？ 人：核心、基础、最高、 最终、根本 人、社会、国家： ◎本因:一切社会问题的本因,认识 一切社会现象，解决一切社 会问题归根结底要通过人， 要依赖人 ◎目的：人类社会的一切最终为了人， 人具有最高价值，人是最高目 的，是绝对宗旨 ◎发展的尺度：人的存在与发展 ◎评价主体： （一）几个永恒的问题 1、人的本性是善的？还是恶的？ 今人之性，饥而欲饱，寒而欲暖，劳而欲休，此人之情性也……饥而欲食，寒而欲暖，劳而欲息，好利而恶害，是人之所生而有也。 ——荀子 人皆有不忍人之心。……，所以谓人皆有不忍人之心者，今人乍见孺子入于井，皆有怵惕恻隐之心--非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，犹其有四体也。 ——孟子 2、人活着有意义（价值）吗？ 人到底要追求什么？ 当一个人追问生命的意义和价值时，他就得病了，因为无论意义还是价值，客观上都不存在。一个人这样做，只能说明他的未得满足的原欲过剩。 ——弗洛伊德 “生存是空虚的……：第一在生存的全形式中，‘时’与‘处’本身是无限的，而个人所拥有的极其有限；第二，现实惟一的生存方式，只是所谓‘刹那的存在‘的现象；第三，一切事物都是相关联、相依凭的，个体不能单独存在；第四，世上没有’常驻‘的东西，一切都是不停的流转、变化；第五，人类的欲望是得陇而望蜀，永远无法餍足；第六，人类的努力经常遭遇障碍，人生为了克服它，必须与之战斗，予以剪除。” ——叔本华 人的一切活动并无高下之分（因为都会为了‘自因’的出现而牺牲他人），都是原则上注定要失败的。因此，一个人独自酗酒也好，当国际领袖也好，都是一样。” 人生是一条由灼热的煤炭铺成的环形跑道，人在意志的驱使下在这条跑道上不断地奔跑，永远达不到终点。 ——萨特 3、什么是人的死亡？ 假如人长生不老，将会怎样？ 人要死亡是常识，但要理解这个常识背后的 东西却很困难 人一定要死，这是一个无法改变的事实，并正是这种对死的认识，深深地影响了他的生活。 ——弗洛姆 一个哲学家的全部生活乃是冥思他的死亡。 —— 西塞罗 4、宗教是什么？ 上帝是什么？ 共产主义是什么？ 如果没有了上帝，这个世界什么事都有可能发生！ 你的心中有没有上帝？你的上帝什么？ 追求理想是人类最伟大本能——伏尔泰 5、什么是人的发展？ 6、人权与主权的关系？西方倡导人权高于主权，我们何以批评？理由何在？ 7、个人主义与集体主义你更信奉哪一种价值观？ 8、人为什么具有美感？ 9、人为什么具有道德？ 10、人有破坏、攻击性的本能吗？ 11、如何理解人的贪得无厌？ 12、如何理解看透人生？消极悲观、积极乐 观、淡泊无为 （二）人类对自我认识的探索 “世界上最重要的事情就是认识自我” ——蒙田 “我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于‘人’的知识。” ——卢梭 “人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史，而不管他们是否意识到这一点。” ——马克思