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* 看一看： 矛盾观点在近三年高考中的出现频率和设问角度 2013年矛盾观点的考查角度： 1.全国卷Ⅱ用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系 2.山东卷，运用矛盾的相关知识就如何合理开发文化遗产提出两条建议，并说明其哲学依据。（8分） 3.江苏卷，运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇话进程中城市文明与乡村文明的关系 。 4.广西卷 ，运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。 5.安徽卷 ，运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。 6.浙江卷 ，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系 7.海南卷 ，甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力，但成效殊异。运用矛盾特殊性原理，分析其成效殊异的原因。 浙江卷 12年福建卷 ，材料一中义利观的演变过程如何体现了矛盾观点？ （12全国大纲卷）西汉王朝建立之后，立足现实，采取措施，巩固政权，加强中央集权，运用主次矛盾辩证关系原理对此加以分析。(10分 ) 11年天津 ，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解 11年山东，现代企业在建厂选址时同样受到诸多因素的影响。运用矛盾的相关知识，说明在权衡这些因素时应当坚持哪些方法论原则。 11年江苏 ，“包容性发展”体现了唯物辩证法的哪个道理？请结合材料加以分