《詹天佑》PPT课件讲解.ppt

詹 天 佑 1905—1909年主持修建我国自建的第一条铁路—京张铁路（北京至张家口）在修建中用“人”字形线路，减少工程数量；用“竖井施工法”开挖隧道，缩短了工期。京张铁路的修建，为我国培养了第一批铁路工程师，有力得回击了帝国主义，表现了深厚的爱国情义，为我国以后的铁路修筑作出了贡献。 詹天佑 1861--1910 铁路工程专家 江西婺源人 教学目标： 1、学会11个生字。会写“杰出、修筑……惹人讥笑” 等词语。 2、体会关键词句在表情达意方面的作用。 3、了解接触的爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。 詹天佑 泥浆 勘测 藐视 岔道 隧道 竣工 讥笑 阻挠 要挟 轻蔑 铲平 工程 悬崖峭壁 陡坡 测绘 解释词语： 干线： 阻挠： 要挟： 轰动： 周密： 竣工： 藐视： 交通线、电线、输送管等主要路线，文中指铁路的主要线路。 阻止或暗中破坏是不能发展或成功。 利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。 一下子引起很多人注意。 周到而细密。一般指考虑问题、做计划或方案时，想的周到而细密。 完工。一般指规模较大的工程。 轻视、小看。 问题 1、清政府计划修建京张铁路，帝国主义为什么出来阻挠？ 为争夺这一铁路的修筑权，进一步控制我国北部。 2、最后帝国主义提出一个什么条件？ 清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不在过问。 3、我们国家自己的事，帝国主义为什么要过问? “过问”实质上是要干预我国的内政，控制掠夺我国的经济,掠夺我国的资源。 4、什么叫要挟？帝国主义凭什么要挟？ ……凭他们强大的国力，侵略的本性；清政府的腐败。 ５ 、詹天佑在什么背景修建京张铁路的? 帝国主义阻挠、要挟、轻蔑 ６ 詹天佑出任京张铁路总工程师时，国内外反应如何？ 国内：全国轰动了 …… 咱们可争一口气了 国外：认为是个笑话…… 轻蔑地说：“……没出世” ７﹑修建过程主要有几件事? 　　　　　　　想…… 　1、勘测线路　说…… 　　　　　　　做…… 2 、开凿隧道 八达岭：竖井法 居庸关：对进法 3 、设计线路：“人”字形 居庸关隧道施工示意图 对进法 八达岭隧道“竖井”法施工示意图 八达岭隧道“竖井法”施工示意图 ８﹑修建过程最能突出詹天佑什么特点？ 勇担重任　　爱国的铁路工程师 亲自勘测　　杰出的智慧和才能 快速开凿　　有力回击帝国主义 巧妙设计　　受到人们敬仰怀念 提前竣工 火车是怎样过 青龙桥的？为什么 要把铁路设计为人 字形？ 詹天佑的这些设计真是巧夺天工啊！那么从这些设计我们又可以看出詹天佑是一个怎么样的人呢？ （是一个拥有高度智慧和创造精神的人） 文中对当时自然环境的描写对表现人物有什么作用呢？ （衬托了詹天佑的杰出才干） 中心思想： 这篇课文记叙了清朝末年在帝国主义欺侮压迫的历史条件下，詹天佑历尽艰难险阻，主持修筑了京张铁路的经过，歌颂了这位杰出的爱国工程师。 写作方法： 叙事集中，选材典型，前后呼应，结构严谨。 詹天佑 杰出 爱国 阻挠、要挟、嘲笑（帝国主义） 受命： 施工 勘测线路 开凿隧道 设计线路 提前竣工 有　力　回　击 学习了课文，回答问题 1、京张铁路的地理位置为何重要？ 2、区别“联结——联接”的意思。 （这条铁路北通内蒙，内接华北，是联结关内外的交通要道。当时，如果帝国主义掌握了这条铁路，我过的北方就成了他们的势力范围，并可凭此向南扩张。） （联结：是联系结合，使之不分散，是就“面”而言的。联接：是相联相接，使之不断绝的意思，是就“线”而言的。） 3、清政府提出要修京张铁路时，帝国主义者先后的态度如何？ 4、帝国主义者为什么要阻挠？为什么说帝国主义者提出的条件是一种“要挟”手段？ （阻挠——要挟——嘲笑） （阻挠，京张铁路是联络华北与西北的交通要道，帝国主义为了控制我国西北部，都要争夺铁路的修筑权。要挟，他们以为一要挟，中国人便修不成铁路，最后还要求助于他们。） ◆第二段对当时环境的描写，对表现詹天佑这个人物有什么作用呢？ （衬托了詹天佑的爱国主义精神） 爱国主义精神 严谨踏实、身先士卒的工作作风 严肃认真的工作态度 坚忍不拔的毅力 实践、实证、创新的科学精神 我们应该学习詹天佑哪些品质？ 本课写作特点： 　1、 写人物记叙文选择人物