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瑞霞 大学生合理安排时间及学习方法 相约星期六 愿大家在这里一起与我分享知识的愉悦吧! 大学生合理安排学习时间????????? 大学的本科学习,是高等教育的基础阶段,也是人生青春的一段宝贵时光,几年的时间如何支配,能否把握学习的主动权?充满着憧憬和变化,是因循被动还是积极进取?日后的道路和事业也会有重大差别和影响.奋力耕耘者,常有宽厚的学识铺垫.墨守成规者,也会惋惜于失之交臂. 人的一生大约有多少天呢? 你是不是认为你正当年轻,你的时间很多呢? 其实也不是像很多人想象的那么多! 85 *365= 32045 天 你的时间去哪? Answer: 自己永远的在自己最合适的时候安排自己最有效率的做事情就是最好的计划.所以你要合理安排时间不如去合理的调度你自己!因为计划总赶不上变化. 怎样才能更好的管理时间呢? 对你一天(一周)的学习(工作)做出系统的安排.(制定出适合自己的计划) “好钢用在刀刃上”最要紧的是先做! 现在就做(DO IT JUST NOW),不要搁置! 学会说”不” 不要把是间浪费在后悔上 将时间”化零为整”(人有三份之一的时间零碎中度过的) 明白了什么道理? 坛子?大石块?小石子?沙子?放水 (满了吗?) (满了吗?) (满了吗?) 学前调查 谁做到了? 制订计划?课前预习?专心上课?及时复习?解决疑难?独立作业?系统总结?课外学习 管理时间的基本问题 需要做什么? 做到什么程度? 需要多少时间才能做完? 完成它需要多少代价? 几点学习的动力 对自己做全面的分析(培养自信心) 尽快树立自己的目标与志向(使用时间表) 培养良好学习习惯(改变拖拉) 要有不甘输人的决心 分析就业形势(要有一技之长) 想想,父母含辛茹苦地供我们读书是为了什么 ? 自觉，自律，自立，自强 . 上课尽量往前坐 .兴趣（兴趣是学习最好的老师） .主动（因为我不知道，所以更应该主动） .回忆法（下课迟一分钟走，想一下上课的内容 .不要为自己积累疑难 .交流（一个思想可以变为ｎ个思想） .狼一样的团对，鹰一样的个体（个人与集体） 谢谢大家！ 祝：大家在大学的生活更加精　彩！ 　　　　 　　学习更加快乐！　 SQ3R法 （3）阅读（Read）：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。（4）背诵（Recite）：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。 大学生合理安排学习时间及学习方法 1SQ3R法 2 3 4 5 6 SQ3R法 罗宾生（Robinson）提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法。SQ3R是由Survey、Question、Read、Recite、Review几个单词的第一个字母缩写成的。（1）概览（Survey）：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。（2）问题（Question）：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。 SQ3R法 （5）复习（Review）：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。 第二个主题 有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系 第三个主题 有关该主题的详细内容 支持信息和示例 该主题与听众的联系 意义 用有力的陈述来概括您对该主题的感想或看法 总结希望听众记住的要点 下一步 总结对听众的要求 总结您要进行的工作 Evaluation only. Cr