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课题：“常见的天气系统”教学设计 科目：地理 教学对象：高三 课时：1课时 提供者：晏德韦华 单位：江西省分宜中学 一、教学内容分析（简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） ?1．从生活实际需要出发，指导学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂播放的天气形势预报，是本课要达到的教学目的，也是课程标准规定的教学任务。培养学生识读简易天气图的技能，听懂天气形势预报中的一些常用术语，首先要了解一些影响我国的主要天气系统及其与天气有关的基础知识。因此提前布置看电视天气预报，注意天气变化。 2．要使学生明白每天天气形势预报内容的含义，几乎涉及到天气预报的全部知识。限于学生知识和课时，本课只是给学生一些“入门”的基础知识，重点介绍影响我国的几种主要天气系统，即锋面系统、低压系统和高压系统。 3．锋面系统是影响我国的主要天气系统。我国的降水和一些灾害性天气大都与锋面有联系。冷锋、暖锋与天气的关系是本课教学难点，要攻克这一难点，教学中要抓住两个关键所在：一是冷暖气团哪个为主动；二是锋面两侧的温度、湿度、气压、风等差异明显，所以当锋面过境时，常伴有大风、雨雪等天气，学生明白了这两点就不难理解锋面所形成的天气。为了解决学生学习上的难点，将冷锋和暖锋的气流运行方向、锋面形成过程、锋面过境前——过境时——过境后的天气等利用多媒体手段进行对比讲解，便于学生观察