现代汉语第一章.doc

1 2 第一节 语音面面观 ·一、语音的性质 ·二、语音的分析与记音 3 一、语音的性质 ·问 题： ·语音有哪些性质？ ·语音的物理属性在语言中有什么表现或作用？ ·发音器官包括哪几部分？ 4 一、语音的性质 ·语音的性质 ·物理属性 ·生理属性 ·社会属性 5 物理属性 ·音色（音质、音品） ·区别意义最重要的要素 ·音高 ·声调（相对音高）与语调 ·音强 ·轻、重音 ·原子/园子；Decrease n./v. ·音长 ·在有的语言中可以区别意义 ·英语[i]/[i:]；广东话“三”/“心” 6 生理属性 ·发音器官 ·呼吸器官——动力区 ·喉头和声带——发声器 ·咽腔、鼻腔和口腔——共鸣器 7 社会属性 ·约定俗成（任意性与强制性） ·同一个意义，可以用不同的语音形式来表示； ·同样的语音形式可以用来表示不同的意义。 ·系统性 ·民族特征 ·汉语中的送气音与不送气音在英语中没有区别意义的作用 包/抛； 到/套； 搞 /考 ·地域特征 ·普通话中的zh\ch\sh与z\c\s在四川方言中没有区别意义的作用 9 二、语音的分析与记音 ·（一）语音分析 ·我去图书馆。 ·university ·人们说话的时候是一连串的语音流。音流中人们在听感上最容易分辨出来的语音单 位是一个一个的音节，音节是最自然的语音单位。音节不是最小的语音单位，它可 以从不同的角度分析出更小的单位来。但音节以下的语音单位，如果没有经过语音 学的专业训练，不大容易切分出来。它们正是我们在语音部分所要学习的主要内容 。 10 音节的分析 ·音节可以是一个最小的音段，如除声调外，普通话的“啊（a）”只有一个语音成分 。但大多数音节是由几个语音成分组成的，如“高（gao）”由三个成分组成。所以 ，音节不是语音的最小单位，它可以从不同角度继续分析。汉语音节有两种不同的 分析方法：音素分析法和声韵调分析法。 11 语音单位 ·音节 ·音素 ·音位 12 音素分析法 ·音素分析法是来自西方的语音分析方法。比如：不考虑声调的话，高（gao）由三部 分组成：[k]、[a]、[u]。这些语音成分已经不可再切分，语音学上称它们为音素。 ·音素是构成音节的最小单位或最小的语音片段。它是从音色的角度划分出来的。 ·音素还可以再分为元音和辅音两大类。 13 元音和辅音 ·根据音色对音素作进一步分类，就得到元音和辅音两个音素类别。 ·元音和辅音的主要区别 ·受阻与否 ·紧张程度 ·气流强弱 ·响亮度 14 音位 ·从定义上看音位与音素的区别？ ·拉la——妈ma——撒sa · l、m、s能够区别意义，而且是具有这种作用的最小语音单位，即是音位。 ·撒sa——苏su——丝si · a、u、i同上。 ·爱ai[ a ]——他ta[ A ]——刚gang[ ɑ ] ·它们的差异不会导致意义的改变，归为一个音位 16 音位 ·音位简说 ·归纳音位的重要标准 ·区别特征 ·互补分布 ·音感差异 ·说说音位与音素之间的关系。 ·《汉语拼音方案》与普通话音位系统之间的关系？ 17 声、韵、调分析法 ·中国传统音韵学将音节划分为声、韵、调。声是声母，韵是韵母，调是贯通整个音节 的声调。声韵调的分析法符合汉语的实际，突出了汉语的声调特性。 ·声母是每个音节起首的辅音 ·韵母是音节中声母后面的部分 ·声调是音节的高低升降，主要由元音的音高的升降和音长的总和形成。 18 二、语音的分析与记音 ·（二）记音符号 ·国际音标 ·汉语拼音方案 ·字母表——规定字母的顺序以及字母的汉语音值。 ·26个拉丁字母，V不用于拼写普通话；W、Y两个字母是用作u、i、 ü的音头，不充当 辅音或元音。 ·增补四个双字母：zh\ch\sh\ng； ·增补两个加符字母：ê和 ü 19 二、语音的分析与记音 ·汉语拼音方案 ·声母表——21个辅音声母，包括不列入字母表的三个增补字母zh\ch\sh ·按发音部位排列，依次为：唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、舌尖后音、舌尖前音 20 二、语音的分析与记音 ·汉语拼音方案 ·韵母表——共列出三十五个韵母，没有包括普通话的全部韵母。以汉语音韵学的四 呼分类为基础。 ·第一竖行为开口呼 ·第二竖行为齐齿呼 ·第三竖行为合口呼 ·第四竖行为撮口呼 ·i(si\shi)、er、ê ·iou\uei\uen的省写 21 二、语音的分析与记音 ·汉语拼音方案 ·声调符号 ·隔音符号 ·dianmen（电门or地安门） ·xian（先or西安） 23 一、声母及其分类 ·从比较看普通话声母的特点 ·送气与不送气的对立（汉语显著特征） ·清与浊不对立（英语显著特征是清浊对立） ·没有复辅音 ·齿龈音与硬腭音的消长 ·英语：舌尖中音、舌叶音 ·汉语：舌尖后音、舌面前音 ·半元音的独立与变通 24 声母辨正