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②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 【原理内容】整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体功能状态及其变化也会影响到部分。 系统优化的方法原理及方法论 〖原理内容〗：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。 [方法论]系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 * * * 复习检查： 1、联系的普遍性原理及方法论。 2、联系的客观性原理及方法论。 3、联系的多样性原理及方法论。 1、识记整体与部分的含义以及 系统的含义及基本特征。 2、理解整体与部分、系统与要素的关系以及方法论要求。 3、学会运用系统优化的方法。 学习目标： 盲人摸象 坐井观天 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里? 探究与共享 古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里，于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈，结果一雀也没有捕到。 整体具有部分所不具备的功能。 问：①单个网眼为什么捕不到雀而网能捕到呢? ②根据①问的回答，我们能得到什么结论？ 这个故事给我们什么启示？ （一）坚持整体与部分的统一 整体：事物的全局和发展的全过程。 部分：事物的局部和发展的各个阶段。 空间——事物的全局 时间——事物发展的全过程 整体 部分 空间——事物的局部 时间——事物发展的各个阶段 1、 整体与部分的含义 (1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期 谈谈生活中的体现整体与部分例子有哪些？ 2、整体与部分的关系 相互联系密不可分 区别 内涵不同 地位、作用、功能不同 相互 依赖 相互 影响 可相转化 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分. 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 在一定条件下可相互转化 “一着不慎，全盘皆输。” 部分 整体 制约 战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。 思考：这则故事体现了什么哲学道理？ “国兴则家昌,国破则家亡。” 整体 部分 影响 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 ①树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； 　　昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！” 哲学思考：这位医生犯了什么错误？ 对我们有什么启示？ 　　办事情要从整体着眼，寻找最优目标整体处于统帅的决定地位，要求我们在一切工作中都应该树立全局观念和整体观念。 《庸人治驮》 管理学理论中经典的“木桶原理”，即木桶的蓄水量是由最短的那块木板决定的。 以木桶和木板的关系说明整体和部分的关系。 典型例证 　方法论要求　 原理（世界观） 整体是全局、 主导、统率 树立全局观念，立足整体，统筹