职业教育评估框架与策略思考.pptVIP

7、做好国际交流与合作发展计划 推动与企业和产品“走出去”相配套的职业教育发展模式，加强国际交流与合作，提升学校和专业的国际影响力； 提高国际交流与合作水平，重点专业建设要引进国（境）外优质教育资源，开展教师互派、学生互换； 重视开发应用与国际先进标准对接的专业标准和课程体系。 * * 8、做好在线教学改革提高人才培养质量 面对“互联网+”行动，加快智慧校园和数字教学资源建设，完善信息化教学基础设施； 深化在线信息技术环境下工学结合教与学模式改革； 实施云课堂等新型教学模式，推进学生的思维方式变革； 推广教学过程与生产过程实时互动的远程教学。 * 9、完善教育教学质量监测与保障机制 完善学校和专业教学质量监测反馈提升制度，完善多元评价机制； 以培养质量和服务贡献为主要指标，构建产出导向的评价制度； 建立诊断改进机制，强化举办方责任，推动学校全面建立完善内部质量保证体系，整体提升职业学校人才培养质量； 完善职业教育质量年度报告编制、发布、反馈和改进制度。 * * * * * * * * * 职业教育评估框架与策略思考 中国职业技术教育学会 副会长 上海教科院 高职研究中心主任 马树超 教授 博士生导师 2016年7月31日 第一部分 职业教育评估框架 设计的背景思考 * * 1、高技能人才短缺与院校毕业生过剩 职业教育面临很多问题，面临很多市场难以调节的问题，