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加强高中英语课文复述教学 浙江省绍兴市高级中学 陶海芳 摘要】 高中英语课程要在义务教育英语课程的基础上，重点发展学生的英语语言运用能力。而中学英语阅读课教学的目的是通过对课文的整体语篇教学, 有效培养学生的英语综合运用能力。复述课文能力的培养是完成阅读任务的重要途径之一。本文结合笔者的教学实践，主要阐述了课文复述的意义,复述的策略以及复述要注意的问题。 高中英语课程要求在义务教育英语课程的基础上，重点发展学生的英语语言运用能力：用英语进行恰当交流的能力；用英语获取信息、处理信息的能力；用英语进行思维和表达的能力。随着教学改革的深入,高中英语阅读课教学已不是教师简单地讲授词汇和语法知识的活动,而是教师通过运用科学的教学方法,有效培养学生的英语综合运用能力的过程，使学生能在阅读过程中既达到阅读欣赏性的目的，又要接受信息，从而达到学习的目的，及语言的综合运用能力。但从目前英语阅读教学现状来看，有些教师只注重知识点的讲解，讲解完知识点要学生背些单词，词组，做些练习一单元就大功搞成。这样做忽略了对学生言语能力的培养，学生的思维表达能力得不到发展。还有些教师让学生机械地背诵整篇课文，这样学生的学习负担太重，部分学生感到有点力不从心。因为高中教材的阅读篇幅明显加大，背诵课文要占去学生大部分学习时间，学生没时间背诵索性放弃