计算机网络专业特色与创新报告.doc

网络专业特色与创新报告 目 录 一、计算机网络技术专业教学特色与创新的背景和依据 2 二、专业教学改革创新的目标和指导思想 5 三、专业教学改革创新的基本思路 6 四、专业教学改革创新方案 9 五、师资队伍建设规划 16 六、专业教学指导委员会配备情况 16 七、计算机网络专业的基本情况 16 网络专业特色与创新报告 一、计算机网络技术专业教学特色与创新的背景和依据 我国经济经过二十多年的努力和发展，我国是现今世界上最具经济活力的几个国家之一。各行各业面临前所未有的机遇和挑战。中国高等职业教育只有置身于国际竞争的大环境中不断改变自我，才会继续进步与发展。而以培养具备高级实用技能的职业人才为本的培养模式也将成为必然的选择。 计算机网络专业已经开设了5年，是我院计算机类专业中开设历史最长的专业，培养的学生人数位居计算机系各专业之首，是我院“十五”重点建设的专业之一。2000年，学院开始举办高等职业教育，探索产、学、研结合教育的人才培养模式，通过有关教师的调查研究，充分吸纳社会上现场的专家和兄弟高校专家的建议，制定出具有高职特色和学院特色的人才培养计划和实施方案，并已在2005级新生中实施，初步建立了以能力培养为主的职业教育模式。 （一）专业教学改革创新的社会背景和行业背景 1、计算机网络技术的发展趋势 目前看来，计算机网络技术的发展主要体现在宽带网、无线接入和P2P技术等。在未来，主干网上单对光纤实际传输可达Tbps级别，路由器的吞吐量已突破60~80Gb，以后将达到Tbps级别。我国将实现电信网、有线电视网、计算机网三网合一。其中在接入网方面，已经能够实现高带宽、大容量、用户覆盖面广的光纤、铜轴混合网（HFC）接入及Cable Modem技术，以电话线路为媒介、成本低、安装方便、稳定可靠的XDSL技术，还有无线接入技术，电力网接入技术，局域网接入技术等。在不久的将来，光纤接入网将从网络核心走向用户，最终实现光纤到户。另外，随着网络数量的日益膨胀，海量数据存储已成为网络发展迫切需要解决的问题。网络存储设备提供网络信息系统的信息存取和共享服务。超大存储容量、超高速的数据传输率和高系统可用性成为了网络存储的典型特征。 2、 网络激发生产力 Cisco高级副总裁霍华德.强尼在Cisco Networkers 2000中国用户大会主题演讲中指出：“电子邮件的应用可以看作是从互联网获取生产力增长的最初阶段，而真正利用互联网获得高速的生产力增长，将通过四个阶段得以实现：信息、交互、协作以及转换。”信息是指用Web获取的信息；交互是指通过商务或者利用Web页面获取信息，其目的在于利用Web提高客户服务；协作主要是采用互动形式，即合作厂商可迅速地把握市场时机，自动地进行大量的事件处理，减少他们的存货，改善对客户的服务；转换主要是指当为实现电子商务的各个环节全部建立起来后，生产力的增长将稳定提高。例如，1998年美国上网购物的家庭已有1700万个，网上零售额约202亿美元。1998年美国开展B2B电子商务的企业占24%，2000年预计达到了56%，在互联网上的B2B交易额达到了430亿美元，预计到2003年可达到1.3万亿美元，到2007年可达到7万亿美元，占到全国货物交易量的27%。此种电子商务的增长代表了美国生产力的新阶段。 当然网络技术发展的最终目的是服务于用户的实际应用需求，用户关注的就是易用性、可靠性、安全性。目前，许多网络公司都采用软硬件相结合的方法，全方位的对数据进行保护，可采用的手段有：IC Card、Ipsec、防火墙、物理隔离网卡等。 3、我国网络技术的现状和发展趋势 计算机网络技术是当前发展速度最快、生命力最强、对人类社会影响最大、新技术新工艺涌现最多和最猛烈的前沿技术，以至于人们对它的依赖程度越来越深，包括企业、政府、学校、科研等越来越离不开网络、越来越受到网络的直接或间接制约，从而又反过来迫使人们对计算机网络系统的可靠性、可用性和整体性能的要求和期望越来越高。网络的影响是全社会的，涉及人们工作和生活的方方面面。例如，电子政务中的一站式办公，制造企业中的异地设计、制造、海量数据的管理和资源共享，社会系统中的养老金防冒领、跨地区就医保费支付等业务和应用，都需要用网络技术来解决。 中国的网络产业起步晚，但发展迅速，“以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展”是我国的一项重要战略举错。目前，政府上网，企业上网，学校上网，家庭上网已经成为社会的共识与实践，必然需要大量的计算机网络技术专业的高级技能型人才。 （二）专业的社会需求预测分析 人才需求预测 全球网络人才相当短缺。据美国信息技术协会的最新调查，硅谷一带网络人才短缺比例高达10%，估计有34.6万个